19．在下列生活和生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．菠蘿榨汁B．海水曬鹽C．谷物釀酒D．石頭雕像

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、菠蘿榨汁的過(guò)程中只是分離出菠蘿汁，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、海水曬鹽，主要利用陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來(lái)，利用了蒸發(fā)結(jié)晶的原理，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、谷物釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化．
D、石頭雕像的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
材料一：氫氣作為未來(lái)理想能源的優(yōu)點(diǎn)：來(lái)源廣泛，可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的二倍；最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；燃料生成的水還可繼續(xù)制氫，反復(fù)循環(huán)使用．氫能源的開(kāi)發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經(jīng)濟(jì)，不能大規(guī)模地制取氫氣．第二種方法．也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣．
材料二：太陽(yáng)能具有總量巨大、安全經(jīng)濟(jì)、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)．人類利用太陽(yáng)能有三大技木領(lǐng)域．即光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化轉(zhuǎn)換．光電轉(zhuǎn)換就是大陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能；光化轉(zhuǎn)換包栝：光合作用、光電化學(xué)作用、光敏化學(xué)作用及光分解反應(yīng)．目前該技術(shù)領(lǐng)域尚處在實(shí)驗(yàn)研究階段．
材料三：太陽(yáng)能可以就地開(kāi)發(fā)利用，不存在運(yùn)輸問(wèn)題，尤其對(duì)交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村、海島和邊遠(yuǎn)地區(qū)更具有利用的價(jià)值．如圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站．它屬于家用并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，犮電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿足自家使用后，多余的并入電網(wǎng)．
（1）①水分解產(chǎn)生氫氣的過(guò)程屬子化學(xué)變化．
（2）對(duì)于氫能源和太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)，你認(rèn)為以下課題中具有研究?jī)r(jià)值的是BC．（填字母編號(hào)）
A．尋找直接從空氣中分離氫氣的方法，節(jié)約制氫成本
B．尋找合適的催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣
C．尋找制作太陽(yáng)能電池的新型材料，提高光電轉(zhuǎn)換效率
（3）面對(duì)“能源危機(jī)”和“環(huán)境問(wèn)題”，從自身出發(fā)．談?wù)勗谌粘Ｉ钪形以撛趺醋觯?qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)具體做法紙用雙面（答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬活動(dòng)性順序是人們根據(jù)長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的規(guī)律．
（1）已知鎘（Cd）的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近．將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是②③（填序號(hào)）
①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液
（2）若要驗(yàn)證銅、銀、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選擇的試劑組是C（填序號(hào)）
A．鐵、銅、銀、稀硫酸 B．銅、銀、硫酸亞鐵溶液 C．鐵、銀、硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B．圖示中x的值為3
C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D．反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．日常生產(chǎn)、生活中化學(xué)無(wú)處不在，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點(diǎn)
C．在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止腐蝕
D．化學(xué)肥料有利于植物的生長(zhǎng)，大量使用不會(huì)引起環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．維持人類生命和健康的六大基本營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂維生素、無(wú)機(jī)鹽和水．α-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示（注“一”表示原子之間相互連接）．
從物質(zhì)分類看，蛋白質(zhì)、糖類、維生素和α-丙氨酸均屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）；在α-丙氨酸中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：O：N=3：7：2：1，其中氮元素的百分含量為15.7%（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價(jià)是（　�。�
A．-3B．-2C．+2D．+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化是物理變化的是（　�。�
A．膽礬受熱變成白色粉末B．冰變成水
C．鐵生銹D．銅變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有（1）氖氣（2）高錳酸鉀 （3）水 （4）鐵水 （5）空氣 （6）水銀（7）10%的過(guò)氧化氫（8）液氧等幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（5）（7） 屬于化合物的是（2）（3）；屬于氧化物的是（3）；屬于單質(zhì)的是（1）（4）（6）（8）；屬于金屬單質(zhì)的是（4）（6）；含有氧分子的是（5）（8）．

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