分析 (1)根據(jù)蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣解答;
(2)微觀粒子是不斷運(yùn)動的,水不能使無色的酚酞試液變紅色,氨水顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色.通過實(shí)驗(yàn)過程及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,氨氣分子是不斷運(yùn)動的,當(dāng)溶解在水中時(shí)能生成氨水,氨水能使酚酞試液變紅色;
(3)根據(jù)硫燃燒進(jìn)行回答,硫燃燒生成的二氧化硫有毒,能溶于水,故可用水吸收.
解答 解:(1)蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣,蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)氨分子在不停地運(yùn)動,運(yùn)動到B中后,形成氨水,使酚酞變紅.
(3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先在集氣瓶底部裝少量的水,用來吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣,同時(shí)起到降溫的作用;
故答案是:(1)小于;(2)燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色;氨分子在不停地運(yùn)動,運(yùn)動到B中后,形成氨水,使酚酞變紅;(3)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣,同時(shí)起到降溫的作用.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握有氣體生成和氣體參加的反應(yīng)的質(zhì)量守恒問題,微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,硫的燃燒等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | H4TiO4中Ti為+3價(jià) | |
B. | 納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同 | |
C. | 納米TiO2添加到墻面涂料中,可消除甲醛對人體的危害 | |
D. | 制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成:均由碳元素和氧元素組成 | |
B. | 性質(zhì):都可以使澄清石灰水變渾濁 | |
C. | 用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳?xì)怏w可作燃料 | |
D. | 危害:二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”;一氧化碳會引起中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | NO2 | C. | NO | D. | N2O |
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