18、如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大．則滴管和燒瓶中所用試劑不可能是（　�。�
分析：甲裝置氣球膨大原因是燒瓶內(nèi)有氣體生成或者溫度升高，使燒瓶內(nèi)的壓強大于外界壓強；乙裝置氣球膨大原因是燒瓶內(nèi)的氣體反應(yīng)或者溫度降低，使燒瓶內(nèi)的壓強小于外界壓強．
解答：解：
A、甲瓶中加入銅和稀硫酸，銅在金屬活動性表中排在氫后面，不能與稀硫酸反應(yīng)，壓強不變，故A不可能；
B、甲瓶中加入白醋和水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣與白醋反應(yīng)生成二氧化碳，使燒瓶內(nèi)的壓強增大，燒瓶內(nèi)壓強大于外界，氣球明顯脹大，故B有可能；
C、乙瓶加入水和硝酸銨，硝酸銨溶于水吸收熱量，使燒瓶內(nèi)溫度降低，壓強減小，燒瓶內(nèi)壓強小于外界壓強，氣球脹大，故C有可能；
D、乙瓶中加入燒堿和二氧化硫，二氧化硫與燒堿反應(yīng)生成亞硫酸鈉，氣體減少，燒瓶內(nèi)壓強小于外界壓強，氣球脹大，故D有可能．
故選A．
點評：本題考查酸、堿、鹽的性質(zhì)及溶解時能量的變化，要理解和掌握酸、堿、鹽的通性及常見的化學反應(yīng)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

7、如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中放入另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后甲裝置中的氣球明顯脹大，乙裝置中氣球無變化（忽略液體體積對氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是（　�。�
甲 乙
A 稀硫酸和銅片 水和CO2
B 雙氧水和MnO2 NaOH溶液和CO2
C 稀鹽酸和Na2CO3 硫酸銅溶液和鐵粉
D H2O和NH3 稀鹽酸和鋅粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?丹陽市二模）如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是：（　�。�
甲 乙
A 稀硫酸和銅片 水和CO2
B 水和NH4NO3 雙氧水和MnO2
C 水和NH3 硝酸銀溶液和HCl
D CaCO3固體和稀鹽酸 NaOH溶液和SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?衡陽）實驗室檢驗CO2通常用澄清石灰水，而吸收CO2通常用NaOH溶液，但CO2與NaOH溶液反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象．振衡中學研究性學習小組就如何證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)進行探究．
（1）小明同學設(shè)計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗，并認為從觀察到的實驗現(xiàn)象可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其實驗現(xiàn)象為：甲：
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個實驗的共同原理是
在密閉容器內(nèi)NaOH溶液與CO2反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強減小
在密閉容器內(nèi)NaOH溶液與CO2反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強減小

（2）小衛(wèi)同學認為還必須做一個對比試驗，才能真正說明問題，該對比實驗是：
CO2在與甲或乙相同條件溶于水
CO2在與甲或乙相同條件溶于水
．
（3）小麗同學利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計了如下兩個實驗方案，請你幫助完成：

（4）由上述探究性學習，得到的啟示是
ABCD
ABCD
（填字母代號）．
A．可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設(shè)新情境觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象
B．可以通過檢驗生成物的存在，證明沒有現(xiàn)象的化學反應(yīng)確實發(fā)生
C．對比實驗是學習化學，開展探究性學習的有效方法
D．由于NaOH能與CO2反應(yīng)，所以NaOH應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將燃著的火柴分別插入如右圖所示的甲、乙兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�

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