【題目】科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。下列有關(guān)說法中錯誤的是

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．甲烷是天然氣的主要成分

C．納米鎳粒子反應(yīng)前后質(zhì)量不變 D．二氧化碳的排放易引起溫室效應(yīng)

【答案】A

【解析】A選項置換反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，所以是錯誤的敘述；B選項甲烷是天然氣的主要成分，是正確的敘述；C選項因為鎳粒子是催化劑，根據(jù)催化劑的定義在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，是正確的敘述；D選項因為二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，故是正確的敘述；故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀。X、Y都是氧化物，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體。它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）E的化學(xué)式__________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________________。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式______________________________。

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式______________________________。

（5）整個轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是__________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在身邊，我們的衣、食、住、行都離不開它，請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)媽媽買了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是____。

(2)媽媽為小芳準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補充的營養(yǎng)素是____(填序號)。

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素

(3)細心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是____(用文字敘述)。小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包，達到除去異味的目的，這是利用活性炭的____性。

(4)近幾年，由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素，致使化石燃料大量使用，對環(huán)境的影響也日益凸顯。為此，人們積極尋找潔凈的新能源。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染，且釋放出大量能量。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們常在可燃建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi)，三氧化二銻（Sb2O3）、氫氧化鎂都是常見的阻燃劑。

（1）Sb2O3中的Sb的化合價________。

（2）氫氧化鎂作為阻燃劑，分解時吸收大量的熱，從而可以降低________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（ ）

A．質(zhì)子數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。某同學(xué)進行了探究實驗：

(1)用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，另一個不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是____；如果在酒精燈上加熱時間較長，會發(fā)生的現(xiàn)象是____。

(2)如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到____，可以得出燃燒的條件之一是____。

(3)如圖2所示：在燃著的蠟燭上扣一個燒杯，過一會兒觀察到____，可以得出燃燒的條件之一是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室常用的裝置和儀器，請按要求回答以下問題：

(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號)，反應(yīng)的文字表達式是____。

(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發(fā)生裝置是___(填字母序號)

(3)實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是____(填字母序號)，用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是____，收集干燥氣體時可選用G裝置，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)處導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1 ℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？____(填“是”“否”或“無法判斷”)；

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式)；

(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水____g；

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是____。

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2 ℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠制取漂白液的化學(xué)原理為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，在該反應(yīng)中，氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價是（ ）

A．+2 B．+1 C．0 D．﹣1

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