某市某校“綠色”環(huán)保小組的同學用精密酸度計測得甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表�，F(xiàn)請你和他們一起完成并回答下列問題：

（1）各取溶液少許，分別滴入1～2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是____________。

（2）丁可能是______溶液。

（3）化學老師告知，乙、丙分別是未用完的氫氧化鋇溶液和稀硫酸，為防止廢液對環(huán)境的污染，小云將丙溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應，此時溶液的pH____（填“＞”、“＜”或“=”） 7，該反應的化學方程式為______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式單元清檢測 題型：選擇填充題

在反應2A＋5B===2C＋4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應，生成4.4 g D。則在此反應中B和D的質(zhì)量比為

A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-單元清檢測 題型：簡答題

如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花。

(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是____。

(2)實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由____順序先后變成____色，該實驗說明分子的性質(zhì)是____，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，____具有揮發(fā)性。

(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是____。

(4)張華同學在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是____。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-單元清檢測 題型：選擇填充題

根據(jù)化學基本概念和原理的知識，你認為下列敘述正確的是

A. 原子是不能再分的最小粒子

B. 同種元素的粒子，不一定具有相同的質(zhì)子數(shù)

C. 混合物中不可能只含有一種元素

D. 元素的化學性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關系非常密切

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-單元清檢測 題型：選擇題

下圖實驗不能說明的是

A．分子很小

B．分子不停地運動

C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同

D．化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：第七單元測試卷 題型：簡答題

下圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖。

(1)寫出圖中a 儀器的名稱及其作用：_______，______________。

b容器所盛的試劑是________（填“水”或“濃硫酸”）。

(2)稀釋時，若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生___________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：第七單元測試卷 題型：選擇填充題

在下列四種反應類型中，反應物和生成物均不可能存在單質(zhì)的是（　　）

A. 化合反應 B. 分解反應

C. 置換反應 D. 復分解反應

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第三單元測試卷 題型：信息分析題

小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體，老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種。小華思考片刻后，認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：

（1）若不溶于水，則是_________。

（2）若溶于水形成藍色溶液，則是__________。

（3）若溶于水溶液溫度升高，則是_________。

（4）若溶于水溶液溫度基本不變，則是__________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第六單元測試卷 題型：選擇題

為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學做了如圖所示實驗：已知白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒．對此實驗的認識錯誤的是（ ）

A．物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸

B．物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點

C．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕

D．銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物

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