神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列。某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2

       為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

 


      A        B        C          D           E          F             G

(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇        作CO2發(fā)生裝置。檢驗(yàn)G中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用                檢驗(yàn)。

(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是                         

(3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放         溶液。

(4)有同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是                            。

(1)A   帶火星的木條(或燃著的木條)

(2)除去CO2中混有的HCl 

(3)NaOH(其他合理答案給分)

(4)在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置(如盛有濃硫酸的洗氣瓶等。其他合理答案給分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇
A
作CO2發(fā)生裝置.檢驗(yàn)G中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
帶火星的木條(或燃著的木條)
檢驗(yàn).
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl

(3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放
NaOH
溶液.
(4)有同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是
在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2、2005年10月12日,我國(guó)“神舟”六號(hào)載人飛船成功發(fā)射.航天飛船是用鋁粉與高氯酸銨的混合物的固體燃料,點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨反應(yīng)為:2NH4ClO4=N2↑+4H2O+X+2O2↑,則X的化學(xué)式為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種黃色固體,它能與二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣,為了驗(yàn)證超氧化鉀與人呼出的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,該小組同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(已知:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2

(1)若每種裝置只能使用一次,則合理的裝置連接順序?yàn)?div id="poxumat" class="quizPutTag">A→E→C→D→B

(2)檢驗(yàn)B中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
帶火星的木條
檢驗(yàn).為了除去O2中可能混有的CO2,B中可盛放過量
氫氧化鈉
溶液.
(3)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,E裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl

(4)根據(jù)
B裝置集氣瓶中無氣泡冒出
現(xiàn)象可以判斷超氧化鉀已完全反應(yīng).
(5)C中濃硫酸的作用是
除去二氧化碳中的水分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇
A
作CO2發(fā)生裝置.
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl

(3)有同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是
在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)自行研制的“神舟六號(hào)”載人飛船成功發(fā)射和返回,標(biāo)志這我國(guó)在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重要意義的一步,發(fā)射“神舟六號(hào)”載人飛船的火箭上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):2N2H4+N2O4═3N2+4X,其中X的化學(xué)式是(  )

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