9.2017年4月4日,欣欣與家人上山掃墓.
(1)他攜帶了以下物品,這些物品中,主要材料屬于有機合成材料的是AC.
A.滌綸防曬衣   B.純棉太陽帽   C.塑料水壺
(2)他想知道山泉水是硬水還是軟水,可用肥皂水檢驗.
(3)午餐,他們品嘗了特色美食“小市羊湯”,其中羊肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質;爸爸還喝了“青島啤酒”,啤酒中含有酒精等成分,酒精的化學式為C2H5OH.
(4)掃墓中產(chǎn)生一些生活垃圾,其中塑料類垃圾帶來的環(huán)境問題稱為“白色污染”.

分析 (1)有機合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷.
(2)可用肥皂水可以區(qū)分是硬水還是軟水解答;
(3)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析,根據(jù)酒精的化學式的寫法來分析.
(4)根據(jù)塑料類垃圾帶來的環(huán)境問題稱為“白色污染”解答.

解答 解:
(1)A、滌綸防曬衣屬于三大合成材料之一,故對.
B、純棉太陽帽用棉線制成的,屬于天然材料,故錯誤.
C、塑料水壺塑料屬于三大合成材料之一,故對.
(2)可用肥皂水可以區(qū)分是硬水還是軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(3)羊肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質;酒精的化學式為C2H5OH;
(4)塑料類垃圾帶來的環(huán)境問題稱為“白色污染”.
答案:
(1)A、C;
(2)肥皂水;
(3)蛋白質; C2H5OH;
(4)白色污染

點評 化學與我們的生活息息相關,與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一,靈活運用所學知識即可正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.置換反應是化學反應的基本類型之一.
(1)金屬與鹽溶液之間的置換反應,一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來.如銅和硝酸銀溶液的化學方程式為Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
(2)非金屬單質也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應的規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應:Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2,I2+Na2S═2NaI+S↓,Br2+2KI═2KBr+I2  由此可判斷:S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強到弱順序是Cl2>Br2>I2>S.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請根據(jù)表中物質回答下列有關問題.
序號
物質醋酸生石灰熟石灰純堿
(1)上表中的物質屬于堿的是Ca(OH)2(用化學式表示).
(2)選用表中的物質作為反應物,寫出制取氫氧化鈉的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;該反應屬于復分解反應(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于復分解反應的是(  )
A.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2B.CaCO3═CaO+CO2
C.AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓D.CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某科學實驗小組將鐵粉投入含有雜質的硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時又較多的氣泡放出,把生成的氣體通過表面含CuO的灼熱銅網(wǎng),銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,請回答問題:
(1)寫出“鐵粉投入硫酸銅溶液中,生成紅色固體”的化學方程式CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.
(2)硫酸銅溶液中的雜質可能是硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于微觀粒子的說法,正確的是( 。
A.原子是化學變化中的最小微粒B.原子核中一定含有質子、中子
C.分子大原子小D.只有帶電的原子才是離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.實驗室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣,小明設計了如下裝置進行收集,其中合理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.氧氣可用于醫(yī)療急救,那氧氣中氧元素的化合價為( 。
A.-1價B.-2價C.+2價D.0價

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體. 某興趣小組對此進行了探究.
【查閱資料】
I.SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收,能與氫氧化鈉溶液反應,能使澄清的石灰水變渾濁.
II.CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應.
III.CO 與CuO 反應的化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【實驗探究】為驗證這三種氣體,同學們在老師指導下,設計并進行如下實驗:

【事實與結論】通過實驗驗證了以上三種氣體的存在,請完成下列空格:
(1)裝置 E 的作用是吸收未被D中石灰水吸收的二氧化碳; 裝置 F 的作用是檢驗E中二氧化碳是否吸收完全.
(2)能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是A中品紅溶液褪色,含有 CO2的現(xiàn)象是D中石灰水變渾濁.
【反思與評價】若將裝置①和裝置②互換,則無法驗證的氣體是SO2、CO2(填寫化學式).

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