【題目】水是重要的自然資源。

1)圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后,試管1產(chǎn)生的氣體為______,該實驗說明水是由氫、氧元素組成的。

2)圖乙是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是_______,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是______。

3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的水,必須使用的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒和_______,其中玻璃棒的作用是引流。

4)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示

①對應(yīng)的作用是_________(填字母序號,下同),②對應(yīng)的作用是_______,③對應(yīng)的作用是________。

a 殺菌消毒 b 吸附雜質(zhì) c 沉淀過濾 d 蒸餾

5)保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是_______。

A 抑制水中所有動植物生長 B 為了節(jié)約,工業(yè)廢水不經(jīng)過處理直接排放

C 禁止使用農(nóng)藥和化肥 D 不任意排放生活污水

【答案】氫氣 過濾 蒸餾 漏斗 b c a D

【解析】

1)電解水時,與負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫氣。

2)小卵石、石英沙的作用是過濾;蒸餾能除去水中雜質(zhì),若想得到純水可采用的方法是蒸餾;故填:過濾;蒸餾。

3)凈化一杯渾濁的水,需進行過濾操作,所用到的玻璃儀器有漏斗,燒杯和玻璃棒,其中玻璃棒起到了引流的作用,故填:漏斗。

4)①活性炭具有吸附性,能起到吸附的作用;②超濾膜可以濾去雜質(zhì),能起到過濾作用;③紫外線可以殺死細菌病毒,起到殺菌消毒作用;故填:b;ca。

5A、抑制水中所有動植物生長不能解決水污染問題,反而會造成生態(tài)不平衡,不是防止水污染的措施。

B、任意排放工業(yè)廢水,造成水體污染,使得水體污染更加嚴重,應(yīng)控制工業(yè)廢水達標后排放。

C、禁止使用農(nóng)藥和化肥對農(nóng)作物的生長和收成不利,應(yīng)合理使用,不是防止水污染的正確措施。

D、不任意排放生活污水,生活污水處理后再排放有利于水體的保護。

故填:D。

練習冊系列答案
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【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉础R蕴柲転闊嵩,熱化學硫碘循環(huán)制氫氣是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如圖所示:

1)寫出反應(yīng)I的化學方程式_____

2)反應(yīng)Ⅲ的基本反應(yīng)類型為_____

3)已知反應(yīng)I、反應(yīng)Ⅱ、反應(yīng)Ⅲ均充分反應(yīng)。假設(shè)反應(yīng)Ⅲ中產(chǎn)生H2的質(zhì)量為11g,你認為能否通過計算得出反應(yīng)中產(chǎn)生的O2的質(zhì)量,若能,請寫出O2的質(zhì)量;若不能,請說明理由_____:

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【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是

A.過氧化氫制取氧氣

B.電解水生成氣體的體積

C.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D.等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)

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【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),組裝好裝置后首先應(yīng)進行的操作是________________,若用E裝置來收集氧氣,收集氧氣的適宜時機是 __________________,收集過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,其原因是 ________________,待氧氣收集完畢后,測得氧氣的純度明顯偏低,其原因可能是_____________(填字母)。

a高錳酸鉀中混入了二氧化錳 b收集前,集氣瓶中未注滿水

c收集后,集氣瓶中仍有少量水 d加熱前就將導管伸入集氣瓶

2)實驗室選用 B 裝置制取氧氣,則從長頸漏斗中加入的藥品是___________(填名稱),該反應(yīng)的符號表達式為_______________,若將長頸漏斗換成注射器,這樣改進的優(yōu)點是_______________。

3)比較實驗室用加熱高錳酸鉀與分解過氧化氫溶液兩種方法制取氧氣,使用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是______________(寫一條即可)。

4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________,如果選用 F 裝置收集 NH3,則 NH3 應(yīng)從導管________端通入。

5)已知實驗室制取一瓶NO氣體時選用 E 作為收集裝置,而不能選用 C D 裝置來收集,由此可以推斷NO氣體可能具有的性質(zhì)是___________(填序號)。

①能溶于水 ②密度比空氣大 ③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng) ⑤與水發(fā)生反應(yīng)

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【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明,火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是

A. 鎂元素屬于非金屬元素

B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為12

D. 鎂元素的相對原子質(zhì)量為2431

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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線,ac溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

1t2℃時a物質(zhì)的溶解度是____________

2t2℃時30g a物質(zhì)加到50g水中不斷攪拌形成溶液的質(zhì)量_____。

3t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_____________(填寫物質(zhì)序號)。

4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關(guān)系是_____________。

5)當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可采用___________方法提純得到a物質(zhì)。

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【題目】下列化學用語正確的是( 。

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【題目】某活動小組在實驗室模擬鐵礦石煉鐵化學原理,如圖所示。

1)該活動小組將實驗裝置組裝好后,設(shè)計了下列實驗操作步驟:

①給硬質(zhì)玻璃管加熱②停止加熱③通入一氧化碳氣體④停止通入一氧化碳氣體,正確的操作步驟是(填序號)________

2)硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學方程式是___________。

3)圖中有一處明顯錯誤,請說明改進方法:____________。

4)某校化學實驗課上,同學們用化學方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學們將11.4g鋼樣品和20.0g稀鹽酸(足量)放入質(zhì)量為120.0g燒杯中。在化學反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了四次稱量。記錄如下表:(最后結(jié)果保留一位小數(shù))

反應(yīng)時間

T0

T1

T2

T3

燒杯和藥品質(zhì)量/g

151.4

151.3

151.0

151.0

反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是______g。

5)請計算鋼樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)______。

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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的4種物質(zhì),其中AB是組成元素相同的化合物,C、D為氣體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)

1)寫出物質(zhì)的化學式:A___________ C___________;

2B分解生成CD的體積比為___________

3A、B的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是____________;

4)在高中化學中,我們將學習一個新的概念——同素異形體。同素異形體是指同種元素形成的不同單質(zhì)。則下列各組物質(zhì)中,互為同素異形體的是___________(填序號)。

①水和冰 ②一氧化碳和二氧化碳 ③氧氣和臭氧

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