14．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．鐵礦石在高爐中冶煉成生鐵；鐵盒在空氣中生銹
B．冰融化成水，水汽化成蒸汽
C．石蠟熔化；蠟蝕燃燒
D．氧氣降溫加壓后變成淡藍(lán)色液體；鎂粉可以與氧氣反應(yīng)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鐵礦石在高爐中冶煉成生鐵；鐵盒在空氣中生銹過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
B、冰融化成水，水汽化成蒸汽過程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、氧氣降溫加壓后變成淡藍(lán)色液體過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鎂粉可以與氧氣反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）①如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量       B．分子種類    C．分子間隔
②B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣；該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生改變的微粒是水分子，保持不變的微粒是氫原子和氧原子，生成的新微粒是氫分子和氧分子．寫出這個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③C中活性炭的作用是吸附，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；小卵石和石英沙的作用是過濾；常用凈化水的方法有：過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水．應(yīng)選用的方法和順序?yàn)镈（填下面的選項(xiàng)）
A．①②③④B．④①③C．①③④D．②①④
A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來(lái)鑒別．
②生活中可以通過煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$ 碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號(hào)）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在檢驗(yàn)Cl-或SO42-時(shí)要加入稀硝酸，其目的是（　�。�
A．使現(xiàn)象明顯B．防止雜質(zhì)干擾C．加快反應(yīng)速度D．提高效率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．已知X原子的質(zhì)量為1.674x10-27Kg，求這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量（保留整數(shù)）．據(jù)此推斷它是哪種元素，請(qǐng)寫出元素名稱和元素符號(hào)，并指明該原子的核電荷數(shù)及核外電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．菜刀生銹C．蘋果腐爛D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性，該操作的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的收集裝置是C或D（填字母），原因分別是氧氣不易溶于水、密度比空氣的大．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣是一種無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)填空．
2個(gè)氫原子2H；二氧化碳CO2； 3個(gè)硫離子3S2-；地殼中含量最多的金屬元素Al；構(gòu)成氯化鈉晶體的陽(yáng)離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題
（1）墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）25m3的石油氣加壓后，可裝入容積為0.024m3的鋼瓶分子間有間隔．

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同步練習(xí)冊(cè)答案