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【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和方法均正確的是

選項

物質(括號內為雜質）

試劑

操作方法

A

CO2(CO）

足量O2

點燃

B

CaO(CaCO3）

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結晶

C

NaNO3溶液(Na2SO4）

適量碳酸鋇固體

過濾

D

Cu粉(Fe粉）

足量稀硫酸

過濾、洗滌、干燥

【答案】D

【解析】

試題分析：A、雜質含量少，無法點燃，且即使能點燃除去CO也會引入新雜質O2，錯誤；B、CaO和CaCO3分別與稀鹽酸中的水和氯化氫反應，都除去，錯誤；C、碳酸鋇固體不溶于水，不會發(fā)生反應，錯誤；D、只有Fe會與稀硫酸反應溶于硫酸，銅不反應，在過濾、洗滌、干燥將銅分離出來，正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列相關說法用粒子的知識解釋錯誤的是()

相 關 說 法

解 釋

A

品紅在水中擴散

分子不斷運動

B

酒精和水混合后體積小于二者之和

分子之間有間隔

C

鹽酸、硫酸溶液顯酸性

溶液中都含有酸根離子

D

一氧化碳和二氧化碳化學性質不同

分子構成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，完全反應后過濾，得濾渣和藍色濾液。下列說法正確的是:

A．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生

B．濾渣中一定有Cu，可能有Al

C．濾液中只有Al2（SO4）3

D．濾液中只有CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推斷題A、B…H八種物質，有下圖所示關系：其中D能使帶火星的木條復燃，H是一種有刺激性氣味的氣體，試推斷：

（1）請你根據(jù)上述信息，回答：

A的名稱 、B的作用 、D化學符號 。

（2）寫出反應①③的化學反應表達式，并指出反應的基本類型（化合、分解反應）：

① 屬于 反應；

③ 屬于 反應。

（3）如果反應②中的條件是加熱，則反應②化學反應表達式為 若F為液體時，E物質的化學式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質子數(shù)為25，相對原子質量為55，則錳原子的電子數(shù)為

A．25 B．30 C．55 D．80

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球的表面雖然70．8%被水覆蓋，但能供人類使用的淡水資源卻很少。讓我們愛護水，從了解水開始。

（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ；可以用________________放在a管口檢驗a管中的氣體；寫出該反應的文字表達式___________________該實驗中常常向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_______________

（2）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器對渾濁的井水進行凈化，該同學用此裝置凈化有異味的渾濁水，凈化后__________（填“能”或“不能”）得到無色無味的清澈水。

（3）飲用硬度過大的水不利于人體健康，檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是______________，生活中使硬水軟化的常用方法是__________。

（4）人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題，而且面臨水體污染的危害，下列做法會造成水污染的是________(填序號)。

A．工業(yè)廢水經過處理，達到標準后再排放 B．生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積

C．農業(yè)上農藥、化肥的過量施用 D．退耕還林，恢復濕地生態(tài)

E．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年10月28日，國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局網站發(fā)布消息稱，進入秋冬季以來， H7N9禽流感卷土重來，中國5天新增6例確診病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，下圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內容，因保存不當，該說明書上部分內容被污損。請回答下列問題。

（1）說明書上污損部分為X,X的值為 。

（2）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質量比為 。

（3）治療一成人H7N9禽流感患者，每天應注射帕拉米韋注射液 支。

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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置 (填字母序號)，反應的文字表達式為 。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集密度比空氣大的二氧化碳，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。

（1）同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

雙氧水的質量（g）

雙氧水濃度（%）

二氧化錳質量（g）

收集時間（s）

1

50

6

5

200

2

50

12

5

100

3

50

18

______

67

①寫出上述反應的文字表達式________________________。

②實驗3中，加入的二氧化錳質量為___________g。

③相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明________________________。

④同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。

為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們選擇右圖裝置（氣密性良好）進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是________________，同學分析原因后，采用了____________法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產生氧氣。

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