【題目】在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無(wú)明顯變化

C. 實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實(shí)驗(yàn)4將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

【答案】B

【解析】A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會(huì)逐漸熄滅，所以A正確；B、由于不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，所以B錯(cuò)誤；C、火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，所以加熱時(shí)要用外焰，所以C正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁．所以D正確；答案：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別下列物品方法不正確的是（ ）

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

水和澄清石灰水

室溫（20℃）放置，過(guò)一段觀察是否有痕漬

B

水和雙氧水

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

一氧化碳和二氧化碳

聞氣味

D

二氧化錳和氧化銅

觀察顏色

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（ ）

A．用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H2022H20+02↑ 分解反應(yīng)

B．用天然氣作燃料 CH4+202C02+2H20 氧化反應(yīng)

C．用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl═FeCl2+H2↓ 置換反應(yīng)

D．用熟石灰制生石灰 CaO+H20═Ca（OH）2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_______，②_______。

(2)如果用A裝置制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到_______(填“a”或者“b”)處。寫(xiě)出A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。

(3)選用裝置C收集氧氣的理由是____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，選用的制取裝置為______________(選填裝置序號(hào))。用圖2裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小，其原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無(wú)現(xiàn)象．則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是（ ）

A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。在常溫下，A、D是氣體，B、C是液體，E、F是固體；組成B、C的元素種類(lèi)相同，組成E、F的元素種類(lèi)也相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)用化學(xué)式表示：B的三個(gè)分子___________ E中非金屬元素的化合價(jià)___________

(2)寫(xiě)出A的一種用途是：_______________________。

(3)C→D反應(yīng)的 文字表達(dá)式為：_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：

實(shí)驗(yàn)步驟：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．

（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________________________．

（2）反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是__________，由此可以推測(cè)它具有的性質(zhì)是__________（至少寫(xiě)一點(diǎn)）．

（3）查閱資料得知“銅+氧氣 氧化銅”．乙同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖2兩種裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，你認(rèn)為__________________（填“裝置一”或“裝置二”）更合理．理由___________________________．

②用合適的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

充分反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

？

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________________．

（4）以下是乙同學(xué)對(duì)自己實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，其中解釋不合理的是__________（填序號(hào)）．

A．可能是使用的銅粉量過(guò)量

B．可能是沒(méi)有反復(fù)推、拉注射器的活塞，裝置內(nèi)氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)

C．可能是沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)

D．可能是裝置氣密性不好，冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示．下列關(guān)于該元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該元素為非金屬元素 B. n=5

C. 形成的離子是：Br- D. 原子序數(shù)為35

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】振蕩試管中的液體的正確方法是（ ）

A．手握試管，上下晃動(dòng) B．手指拿住試管，用腕擺動(dòng)

C．手握試管，用臂擺動(dòng) D．拇指堵住管口，上下晃動(dòng)

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