Question

同學(xué)們在做實驗時，要大膽設(shè)計創(chuàng)新，也要及時發(fā)現(xiàn)實驗中的異常．
（1）某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對教材中實驗進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：
①在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是

吸收氨水中的水

．
②滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是

C處變紅

．
③改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是

不污染環(huán)境

．
（2）某同學(xué)在實驗結(jié)束進(jìn)行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂
請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．假設(shè)③：溶質(zhì)為

NaCl、CaCl₂、HCl

．
如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計一個實驗方案進(jìn)行驗證．

實驗步驟及操作方法	實驗現(xiàn)象	結(jié)     論
		假設(shè)③成立

比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是

鹽酸過量，生成物中不能存在堿溶液

．

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)氫氧化鈉的吸水性考慮；②根據(jù)堿能使酚酞變紅；③根據(jù)環(huán)境污染考慮；（2）根據(jù)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的判斷方法考慮，根據(jù)鹽酸能與碳酸鹽反應(yīng)放出二氧化碳考慮；

解答：解：（1）①氫氧化鈉固體具有吸水性，能吸收氨水中的水分；
②由于氨分子在不斷運(yùn)動，運(yùn)動到C出，遇到酚酞試液，氨水顯堿性，能使酚酞變紅；
③由于該實驗是在密封容器中進(jìn)行的，可以減少對環(huán)境的污染；
（2）假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂是氫氧化鈉、氫氧化鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)的情況；
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂是氫氧化鈉和氫氧化鈣過量的情況，再一種假設(shè)就是鹽酸過量，所以溶質(zhì)是NaCl、CaCl₂、HCl；
驗證鹽酸的存在可以滴加紫色石蕊試液，如果試液變紅，說明溶液中含有鹽酸，即猜想③正確．由于鹽酸過量，所以反應(yīng)后的溶質(zhì)不僅是生成物中的氯化鈉、氯化鈣還有過量的鹽酸．
故答案為：（1）①吸收氨水中的水；②C處變紅；③不污染環(huán)境；（2）NaCl、CaCl₂、HCl；

實驗步驟及操作方法	實驗現(xiàn)象	結(jié)     論
取少量反應(yīng)后的溶液放入試管中，向試管內(nèi)滴加紫色石蕊試液	溶液變紅	假設(shè)③成立

鹽酸過量，生成物中不能存在堿溶液．

點評：解答本題容易出錯的地方是反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的判斷，先看反應(yīng)后的生成物，再還需要考慮反應(yīng)物是否過量問題．