下列說法正確的是
A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以所有原子的原子核都含有質(zhì)子和中子
B.常見的鐵合金有生鐵和鋼,其中鋼的含碳量比生鐵的高
C.洗滌劑能去除餐具上的油污,因為洗滌劑具有乳化作用
D.喝了汽水會打嗝,因為壓強(qiáng)減小,氣體的溶解度減小
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西貴港市初三第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
在購買和使用化肥時,要了解化肥的性質(zhì),以便合理施用。為了給爸爸做技術(shù)指導(dǎo),小紅
利用自己掌握的知識對碳酸鉀(K2CO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4]兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了以下
探究。
【實驗探究】
探 究 過 程 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 | |
K2CO3 | (NH4)2SO4 | ||
(1)配制碳酸鉀、硫酸銨溶液。分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢琛?/p> | 得到澄清溶液,溫度無明顯變化 | 得到澄清溶液,溫度明顯降低 | 都易溶于水,硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量。 |
(2)猜想與假設(shè)。 碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有 種情況。 分別取少量兩種溶液于兩只試管中,滴加紫色石蕊試液。 | 變藍(lán) | 變紅 | 說明碳酸鉀溶液顯堿性; 說明硫酸銨溶液顯 性。 |
(3)與鹽酸反應(yīng)。 分別取少量兩種溶液于兩只試管中,加入稀鹽酸。 | 無明顯現(xiàn)象 | 碳酸鉀能與酸反應(yīng)。 | |
(4)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。 分別取少量兩種溶液于兩只試管中,加入氫氧化鈉溶液,微熱。 | 無明顯現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味 | 硫酸銨能與堿反應(yīng)。寫出相關(guān)的化學(xué)方程式: |
【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀與硫酸銨 (填“能”或“不能”)混用,說明原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省隴南市初三下學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.水和冰塊的共存物是懸濁液
B.凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清液體一定是溶液
C.一定溫度下,一定量溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液就是該物質(zhì)的飽和溶液
D.在泥水里,泥是溶質(zhì),水是溶劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省九年級聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中處處有化學(xué)。下列屬于物理變化的是:
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)符號填空:
(1)兩個氮原子 ;(2)兩個氨氣分子 ;(3)兩個銨根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)前后①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量,一定不變的是
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市五校九年級3月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
配制100g 2%的NaOH溶液,下列操作正確的是
A.用托盤天平稱取2.0gNaOH固體時,需在左、右兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙
B.用500mL規(guī)格的量筒量取98.0mL水
C.將稱取的NaOH固體倒入量筒中溶解
D.溶解時要用玻璃棒不斷攪拌
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