【題目】【2016年河北省】下列有關(guān)水的敘述正確的是( )

A.煮沸可以使硬水軟化 B.地球表面淡水資源非常豐富

C.水可以溶解仟何物質(zhì) D.明礬凈水的作用是殺菌消毒

【答案】A

【解析】將硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸,A正確;B中淡水資源缺乏,B錯誤;C中水是常見的溶劑,但不能溶解所有的物質(zhì),C錯誤;D中明礬凈水是明礬溶解后能將一些微小的難溶于水的物質(zhì)吸附沉淀下去,D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程: .該反應(yīng)的基本類型是

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.

【完成實驗】按如表進(jìn)行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

KClO3

580

KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)

350

KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)

KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

(1)由實驗 與實驗4對比,證明猜想合理;

(2)實驗所用的三種金屬氧化物,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請你推出分解溫度(用t表示)的取值范圍:

【反思】

(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 不變;

(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,還可能有的影響因素是 (寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列關(guān)于水的說法正確的是( )

A.水資源可以循環(huán)利用,沒必要擔(dān)心淡水資源不足

B.蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C.礦泉水是純凈物

D.硬水通過活性炭吸附后可變成軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里同學(xué)們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【探究活動】同學(xué)進(jìn)行了如圖實驗:

【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到(1) 現(xiàn)象,證明二者發(fā)生了反應(yīng).

【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因(2)

【提出問題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:硫酸鈉;乙同學(xué)猜想:硫酸鈉和氫氧化鈉;

【評價與交流】大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是(3) (填“正確”或“錯誤”),理由是

(4)

甲同學(xué)為了證明自己的猜想,實驗如下:取少量鐵粉加入反應(yīng)后的溶液中,觀察到(5) 現(xiàn)象,證明自己的猜想是錯誤的,溶液中的溶質(zhì)應(yīng)為(6) (填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是

A.液氧可用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性

B.氮氣可用于食品防腐,是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)

D.稀有氣體可用于制霓虹燈,是利用稀有氣體通電能分別發(fā)出不同有色光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省淄博市】淄博市政府圍繞“城市水資源管理”這一主題,實行最嚴(yán)格的水資源管理制度,建設(shè)生態(tài)淄博、美麗淄博。以下措施你認(rèn)為不合理的是(

A.建設(shè)海綿城市減少水的流失 B.積極探索污水處理的新技術(shù)

C.大量開采和使用地下水 D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是

A化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解及鹽酸的揮發(fā)忽略不計).試計算:

(1)生成CO2的質(zhì)量為 g.

(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年福建省福州市】下列化學(xué)用語與含義相符的是( )

A.Fe3O4——氧化鐵 B.2N——2個氮元素

C.H+——1個氫離子 D.Cl2——2個氯原子

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