【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:A.向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入水,能證明二氧化碳能溶于水或與水反應(yīng),故不能證明一定是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì); B.向燒杯中燃著的階梯蠟燭傾倒二氧化碳,下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不支持燃燒也不可燃,故證明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);
C.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色小花變紅,證明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),故能證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);
D.燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中木條熄滅,證明了二氧化碳不可燃也不支持燃性質(zhì),故能證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);
故選:A.
【考點(diǎn)精析】掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰;化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】古人用雌黃(化學(xué)式為As2S3)加水混合后涂在紙上來修改文字,成語信口雌黃就源出于此。雌黃中As的化合價(jià)是+3,則S的化合價(jià)為( )。

A. 6 B. 4 C. 2 D. 2

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【題目】氫氟酸(HF)對(duì)玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃上雕刻各種精美圖案,也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為SiO2+4HF=X↑+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X的組成,下列說法正確的是(

A.可能含有氫元素 B.可能含有氧元素

C.一定含有硅元素、氟元素 D.X是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解,能與酸性溶液反應(yīng)可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為:①Co+2HCl= CoCl2+H2↑;②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl。下列判斷正確的是

A.鈷的金屬活動(dòng)性比銅的弱 B.①為置換反應(yīng),②為復(fù)分解反應(yīng)

C.氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D.氫氧化鈷屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為

A.﹣1 B.0 C.+3 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ胭|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2的氫氧化鈉溶液中,溶液中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖.則y坐標(biāo)表示的是(
A.鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從氫氣、金剛石、干冰、小蘇打四種物質(zhì)中,選擇與下列用途對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處。

(1)用作高能燃料的是  ; (2)發(fā)酵粉的主要成分之一是   ;

(3)用作人工降雨的是 ; (4)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是:

A.固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)

B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——?dú)溲趸}溶液呈堿性

D.氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 下列說法不正確的是 ()

A在荒沙地區(qū)大力植樹造林 B化石燃料屬于不可再生能源

C食用地溝油對(duì)人體健康有害 D從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,汽油是最理想的燃料

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