5．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如甲圖所示實驗，實驗結束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多（如乙圖所示），下列說法正確的是（　　）
A．反應后燒杯中的固體一定含有鐵
B．甲圖試管②中反應后固體一定不含鐵
C．反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅
D．燒杯中最后所得固體的質量一定大于2a克

分析 根據(jù)三種的金屬的活動性順序是鋅、鐵、銅，所以鐵不會與氯化鋅反應，鐵會置換出氯化銅中的銅，將試管①、試管②內(nèi)的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多，說明鐵又會置換出氯化銅中的銅，然后依據(jù)題中的選項進行分析．

解答 解：三種金屬的活動性順序是鋅、鐵、銅，所以鐵不會與氯化鋅反應，鐵會置換出氯化銅中的銅，將試管①、試管②內(nèi)的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多，說明鐵又會置換出氯化銅中的銅，所以
A、通過上面的分析可知，鐵會置換出氯化銅中的銅，但是氯化銅的量不能確定，所以反應后燒杯中的固體中是否含鐵，不能確定，故A錯誤；
B、兩支試管中的物質加入燒杯中后，會繼續(xù)生成銅，所以試管②中一定含有氯化銅，濾渣中一定不含鐵，故B正確；
C、通過上面的分析可知，鐵會置換出氯化銅中的銅，但是氯化銅的量不能確定，題中的現(xiàn)象不能確定反應后燒杯中的溶液是否含有氯化銅，故C錯誤；
D、通過題中的分析可知，加入鐵的質量是2a，每56份質量的鐵會置換出64份質量的銅，所以反應后固體的質量大于2a克，故D正確．
故選：BD．

點評 本題考查學生對常見金屬的活動性的比較，金屬的活動性順序，分析實驗現(xiàn)象和結果都是中考的熱點，應要引起重視．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價為-1）是一種安全車載氫源．有關硼氫化鈉的說法正確的是（　�。�
A．含2個氫分子B．硼元素的化合價為+3
C．只含一種非金屬元素D．Na、B、H的質量比為1：1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如表列出了一些常見物質在常溫下的pH范圍，其中呈堿性的是（　�。�
物質名稱液體肥皂菠蘿汁檸檬汁泡菜
pH范圍9.5-10.53.3-5.2　2.0-3.03.4-4.0
A．液體肥皂B．菠蘿汁C．檸檬汁D．泡菜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，○代表一個氫原子，代表一個氧原子，下列說法不正確的是（　�。�
A．乙酸是一種化合物
B．乙酸的相對分子質量為60
C．乙酸中碳元素的質量分數(shù)為60%
D．乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某班學生分三組分別做了二氧化碳制取和性質驗證實驗，如圖所示．實驗結束后，老師取兩份等質量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合，將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生．請?zhí)羁眨?br />（1）甲廢液與乙廢液所含溶質的成分可能不同的是HCl（用化學式填空，下同）
（2）燒杯A中沉淀的成分一定有碳酸鈣．
（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象．由此推測出，丙廢液溶質的成分是碳酸鈉和氫氧化鈉，丙廢液與氯化鋇溶液反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2═Ba2CO3↓+2NaCl，燒杯A的上層清液中溶質的成分一定有氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列反應的化學方程式正確的是（　　）
A．石灰水長期存放后產(chǎn)生的白膜用硝酸清洗：Ca（OH）+HNO3═CaNO3+2H2O
B．硫酸銨與燒堿混合：NH4SO4+NaOH═NaSO4+H2O+NH3↑
C．制取鋁：3Zn+Al2（SO4）3═3ZnSO4+2Al
D．銅表面的銅綠[Cu2（OH）2CO3]用鹽酸除去：Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（　�。�
A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水
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D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．科研人員研發(fā)出一種能將二氧化碳轉化為甲烷的新技術，該技術以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱發(fā)生反應，生成甲烷等物質，從而減少碳排放．該反應前后發(fā)生變化的是（　�。�
A．元素的種類B．碳原子的數(shù)目
C．氫元素的化合價D．納米鎳粒子的化學性質

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