18．下列過程中，主要通過物理變化實現(xiàn)的是（　�。�
A．
    天然氣燃燒		B．
      鋼鐵生銹		C．
      葡萄釀酒		D．
    干冰升華

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、天然氣燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
B、鋼鐵生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
C、葡萄釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
D、干冰升華是二氧化碳的固體變成氣體，屬于物理變化，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　　）
A．氯化鈉      食鹽    NaCl2B．碳酸鈣    消石灰    CaCO3
C．氫氧化鈣    熟石灰  CaOD．氫氧化鈉    火堿      NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．由圖可知：
（1）圖中P點表示硝酸鉀的不飽和（飽和/不飽和）溶液．
（2）當(dāng)10℃時，將30g硝酸鉀放人盛有100g水的燒杯中充分溶解，所得硝酸鉀溶液的質(zhì)量是120g
（3）從KN03和NaCl混合物中分離KNO3，一般采用降溫結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化只屬于物理變化的是（　　）
A．
  火箭發(fā)射		B．
   鋼鐵生銹		C．
  釀谷成酒		D．
    風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理：
（1）干旱池區(qū)．農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的優(yōu)點是節(jié)約用水．
（2）硫能在空氣中燃燒．燃燒后生成的氣體排到空氣中．會形成酸雨．寫出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2：
（3）熱水瓶用久后．瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）．可以用鹽酸來洗滌，寫出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O（用化學(xué)方程式表示）
（4）用稀硫酸除去自行車鋼圈上的鐵銹Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O （用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)是一門實驗科學(xué)，實驗設(shè)計化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)．
活動探究一、關(guān)注物質(zhì)變化過程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要．某化學(xué)興趣小組做了如圖1所示的實驗．

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗A 是來探究可燃物燃燒的條件的，燃燒的三個條件是可燃物，與氧氣接觸，溫度達到著火點；本實驗是通過控制哪些因素來探究的，可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物是否達到燃燒所需的溫度．
（2）實驗B中，中間試管的實驗?zāi)康氖翘骄胯F釘在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹；右側(cè)試管的目的是探究鐵釘在沒有水的條件下是否生銹．
活動探究二、實驗操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度．考試時，小華進行了如圖2所示的操作：
（1）以上實驗的正確操作順序為ECADB（用序號字母表示）．
（2）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進行測定，則測的溶液的pH值偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．用pH試紙測定所配制溶液的pH，正確操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出該溶液的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向一定濃度、一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度、一定質(zhì)量的稀鹽酸，恰好發(fā)生反應(yīng)時，則有關(guān)PH變化的正確圖象是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．鹽水是純凈物B．硬水通過蒸餾可以轉(zhuǎn)化為軟水
C．水電解屬于物理變化D．水污染與人類活動無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣，同學(xué)們展開了探究．所用鹽酸濃度為10%、20%，大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，實驗溫度為20℃、30℃，每次實驗鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g．
【提出問題】鹽酸與大理石反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與鹽酸濃度有關(guān)；b．可能與溫度有關(guān)；c．可能與大理石規(guī)格有關(guān)
【設(shè)計并實驗】
（1）請完成以下實驗設(shè)計表，并在實驗?zāi)康囊粰谥刑顚憣?yīng)的實驗編號．
實驗
編號		溫度（℃）大理石
規(guī)格		鹽酸濃度（均取100mL）實驗?zāi)康?/TD>
①20粗顆粒20%（Ⅰ）實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應(yīng)速率的影響；
（Ⅱ）實驗①和④探究溫度對該反應(yīng)速率的影響；
（Ⅲ）實驗①和③探究大理石規(guī)格（粗、細）對該反應(yīng)速率的影響；
②20粗顆粒10%
③細顆粒20%
④粗顆粒
（2）請寫出大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
【數(shù)據(jù)整理】
實驗①中CO2質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系如圖．

【分析數(shù)據(jù)】
（3）以上圖形中有四條曲線，其中實驗③對應(yīng)的曲線為B，即③-B．請寫出能反映其它三組實驗對應(yīng)的曲線④-A，①-C，②-D．
【拓展】
（4）以上方法是通過測量產(chǎn)生氣體快慢來判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢，還可以借助其它反應(yīng)現(xiàn)象來判斷反應(yīng)的快慢，你認為是固體減少的快慢．

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