分析 (1)根據(jù)空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物解答;
(2)根據(jù)分子是由原子構(gòu)成,空氣中氮?dú)獾獨(dú)、氧氣的成分含量解答?br />(3)根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理,及氮?dú)獠荒苤С秩紵獯穑?br />(4)
A、根據(jù)化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,不能防止形成酸雨解答;
B、根據(jù)大力植樹造林能夠凈化空氣,防止沙塵暴天氣的發(fā)生進(jìn)行解答;
C、根據(jù)提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式,可以減少二氧化碳的排放解答.
解答 解:
(1)空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;
(2)分子是由原子構(gòu)成的,用“”可表示的微粒是氮分子;
氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,氮?dú)饧s占空氣體積的$\frac{4}{5}$,故圖中可表示空氣微觀模型的是C;
(3)分離液態(tài)空氣制氧氣,是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同,液氮的沸點(diǎn)低,首先蒸發(fā)出來,氮?dú)獠恢С秩紵,所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅;
(4)A、化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,不能防止形成酸雨,故錯(cuò)誤;
B、大力植樹造林能夠凈化空氣,防止沙塵暴天氣的發(fā)生,減少空氣污染,故正確;
C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式,可以減少二氧化碳的排放,故正確.
故答案為:
(1)混合物;
(2)氮分子;C;
(3)燃著的木條熄滅;
(4)BC.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧氣的工業(yè)制法、空氣的成分、大氣污染及對(duì)微觀圖的認(rèn)識(shí)等知識(shí),比較綜合,要細(xì)心分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)游碼 | B. | 向右盤中加砝碼 | C. | 減少藥品 | D. | 增加藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16g | B. | 用10mL量筒量取9.5mL蒸餾水 | ||
C. | 用托盤天平稱量9.62g氯化鈉 | D. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)分子質(zhì)量為29 | |
B. | 甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:16 | |
C. | 甲酸由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和2氧原子構(gòu)成 | |
D. | 甲酸中共有5個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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