5．歸類(lèi)是我們經(jīng)常用到的一種學(xué)習(xí)方法．若用下圖所示的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，則表中的選項(xiàng)與圖相符的是（　�。� 
選項(xiàng)甲XYZ
A常見(jiàn)的堿燒堿純堿熟石灰
B常見(jiàn)的有機(jī)物甲烷尿素醋酸
C常見(jiàn)的合金鋼鐵生鐵氧化鐵
D常見(jiàn)的酸硫酸銅鹽酸磷酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)表格中所給的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成，結(jié)合右圖中的關(guān)系把橫向的物質(zhì)進(jìn)行歸類(lèi)，然后做出判斷，進(jìn)而完成解答．

解答 解：A、燒堿和熟石灰都是堿類(lèi)，而純堿的化學(xué)式為Na2CO3，屬于鹽類(lèi)，選項(xiàng)與圖示不符，故錯(cuò)誤；
B、甲烷、尿素、醋酸都屬于有機(jī)物，選項(xiàng)與圖示相符，故正確；
C、鋼鐵、生鐵都是合金，而氧化鐵屬于氧化物，不屬于合金，選項(xiàng)與圖示不符，故錯(cuò)誤；
D、硫酸銅屬于鹽，鹽酸、磷酸都屬于酸，與圖示不符，故錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)分類(lèi)的思想，關(guān)鍵是熟練掌握物質(zhì)的分類(lèi)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．從分子原子角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及變化．請(qǐng)回答24題．
2016年里約奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料主要為A物質(zhì)，純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)：A+5B$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3C+4D（部分微觀示意圖如圖所示）．
物質(zhì)A BCD
分子示意圖？
（1）一個(gè)C分子中含有3個(gè)原子．
（2）上述物質(zhì)中，能支持燃燒的是O2（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中，B與C之間的質(zhì)量比為40：33．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．（1）熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
3個(gè)氮原子3N；氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；2個(gè)硝酸根離子2NO3-；保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2．
（2）現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素：請(qǐng)選擇適當(dāng)元素寫(xiě)出符合要求的化學(xué)式：相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；煤燃燒放出的兩種有刺激性氣味的有毒氣體SO2、NO2；充入食品包裝袋以防腐的氣體單質(zhì)是N2；金剛石的化學(xué)式是C．
（3）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)：X=16，Y=6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小吳配置了一組物質(zhì)：鹽水、糖水、酒精溶液，小金也配置了一組物質(zhì)，其中能與小吳這組物質(zhì)歸為同一類(lèi)的是（　�。�
A．泥水B．碘酒C．冰水D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下表中，除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A氯化鈉溶液氯化鎂加適量燒堿溶液再過(guò)濾
B鐵粉銅粉滴加適量稀鹽酸，過(guò)濾
C一氧化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w點(diǎn)燃
D氫氧化鈉溶液氫氧化鈣加入過(guò)量碳酸鈉充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．金屬是一種重要的材料，人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．
（1）冶煉技術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史．如圖表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限：

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)？ce；
a．地殼中金屬元素的含量       b．金屬的導(dǎo)電性            c．金屬的活動(dòng)性
d．金屬的延展性                     e．金屬冶煉的難易程度
（2）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．
（3）將11.2克鐵放入100克稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，求生成氫氣的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部，若不進(jìn)行有效回收利用，會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染．同學(xué)們對(duì)廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣．
【提出問(wèn)題】從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價(jià)值的金屬？如何回收？
【查閱資料】
i．手機(jī)電路板中的金屬及其價(jià)格如下表所示：
種類(lèi)FeCuAlNiAuAgPd（鈀）
市場(chǎng)價(jià)格（$/t）3657175.51710.5142354.7×1077.6×1052.7×107
礦石中含量72.40.8729.11.0241200.4
手機(jī)電路板中含量51310.13501380210
說(shuō)明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”．
ii．Ni的金屬活動(dòng)性位于氫前；Pd的金屬活動(dòng)性位于氫后； NiCl2溶液為綠色．
Iii． 2Cu+O2+2H2SO4     2CuSO4+2H2O
【實(shí)驗(yàn)方案】
第一步：選擇值得回收的金屬．
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù)，廢舊手機(jī)中有回收價(jià)值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①
它們的市場(chǎng)價(jià)格較高；②Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量．
第二步：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬．
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I取一廢舊手機(jī)電路板，用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點(diǎn)的焊錫吹熱風(fēng)，一段時(shí)間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出焊錫熔化
II將金屬電路放入燒杯中，加入足量稀鹽酸浸泡溶液變成綠色，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生
III取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如右圖所示裝置中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．溶液逐漸變成藍(lán)色，仍有微量金屬固體未溶解
IV過(guò)濾III中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)濾紙上仍有微量金屬固體
V向IV中得到的濾液中加入鐵片得到紅色固體
【問(wèn)題討論】
（1）由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是熔點(diǎn)較低．
（2）步驟II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變成綠色，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生．
（3）步驟II所得溶液中，一定含有的金屬元素是Fe、Al、Ni．
（4）步驟V的操作是向IV中得到的濾液中加入鐵片．
【反思交流】
為了確認(rèn)步驟IV中濾紙上的金屬成分，應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為Au、Ag、Pd在加熱條件下，能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鐵比鋁更易生銹，所以鐵比鋁活潑B．用燒堿改良酸性土壤
C．有鹽和水生成的反應(yīng)都是中和反應(yīng)D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下過(guò)濾操作中，不正確的是（　�。�
A．液面不要低于濾紙的邊緣B．漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙邊緣要低于漏斗口D．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

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同步練習(xí)冊(cè)答案