13.某小組為了驗證Fe、Cu、Zn的金屬活動性順序,小明設(shè)計了如下實驗方案:
(1)該實驗方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀硫酸的質(zhì)量、濃度均相同.
(2)甲、乙實驗得出Zn的金屬活動性比Fe強,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是:鋅表面產(chǎn)生氣泡比鐵表面產(chǎn)生氣泡速率快.
(3)甲、乙兩個實驗無法得出另外兩種金屬的活動性強弱,小聰同學(xué)補充設(shè)計了丙實驗來證明,他發(fā)現(xiàn)X片表面有紅色固體析出,則X、Y可能分別是鐵、硫酸銅溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)實驗得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強的金屬活動性順序為Cu、Fe、Zn.
(5)小亮也設(shè)計了一套實驗方案來證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動性順序,他選擇的藥品不可能是B.
A.Zn片   Cu片   FeSO4溶液            B.Cu片    FeSO4溶液   ZnSO4溶液
C.Fe片   Zn片   Cu片   H2SO4溶液     D.Fe片    ZnSO4溶液  CuSO4溶液
(6)實驗完畢后,小李同學(xué)將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4、H2SO4 等物質(zhì)的廢液倒在燒杯中,想回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和金屬D.實驗過程如下:①步驟I中,加過量鋅粉的目的是除去廢液中的硫酸銅、硫酸亞鐵、稀硫酸等物質(zhì),得到較純凈的硫酸鋅;固體A中含有的金屬有鋅、鐵、銅.

②寫出步驟I和步驟Ⅲ中發(fā)生的兩個不相同的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
③小李同學(xué)回收得到的金屬D是銅.

分析 (2)根據(jù)金屬越活潑,與酸反應(yīng)越劇烈,生成氣體速率越快進行分析;
(3)根據(jù)鐵、鋅和硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象可以驗證兩種金屬的活動性順序,只要再驗證鐵、銅的金屬活動性順序即可完成實驗,所以X、Y可能分別是鐵、銅鹽,可以是鐵、硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
(4)根據(jù)前面的實驗確定三種金屬的活動性順序;
(5)A、根據(jù)鋅會與硫酸亞鐵反應(yīng),銅不會與硫酸亞鐵反應(yīng)進行分析;
B、根據(jù)銅不會與硫酸亞鐵、硫酸鋅反應(yīng)進行分析;
C、根據(jù)鐵、鋅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率不同,銅不會與硫酸反應(yīng)進行分析;
D、根據(jù)鐵會與硫酸銅反應(yīng),不會與硫酸鋅反應(yīng)進行分析;
(6)①根據(jù)過量的鋅會與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),所以濾渣A中含有鐵、銅、鋅進行分析;
②根據(jù)過量的鋅會與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),磁鐵會吸引鐵粉,所以固體C是鋅,鋅和硫酸反應(yīng)會生成硫酸鋅進行分析;
③根據(jù)銅不會與硫酸反應(yīng)進行分析.

解答 解:(2)金屬越活潑,與酸反應(yīng)越劇烈,生成氣體速率越快,所以甲、乙實驗得出Zn的金屬活動性比Fe強,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是:鋅表面產(chǎn)生氣泡比鐵表面產(chǎn)生氣泡速率快;
(3)鐵、鋅和硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象可以驗證兩種金屬的活動性順序,只要再驗證鐵、銅的金屬活動性順序即可完成實驗,所以X、Y可能分別是鐵、銅鹽,可以是鐵、硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)(2)中驗證鋅比鐵活潑,(3)中驗證鐵比銅活潑,所以實驗得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強的金屬活動性順序為:Cu、Fe、Zn;
(5)A、鋅會與硫酸亞鐵反應(yīng),銅不會與硫酸亞鐵反應(yīng),故A正確;
B、銅不會與硫酸亞鐵、硫酸鋅反應(yīng),故B錯誤;
C、鐵、鋅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率不同,銅不會與硫酸反應(yīng),故C正確;
D、鐵會與硫酸銅反應(yīng),不會與硫酸鋅反應(yīng),故D正確;
故選:B;
(6)①過量的鋅會與硫酸銅、硫酸亞鐵、稀硫酸反應(yīng),所以濾渣A中含有鐵、銅、鋅;
②通過分析可知,過量的鋅會與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),磁鐵會吸引鐵粉,所以固體C是鋅,鋅和硫酸反應(yīng)會生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③通過分析可知,鐵被磁鐵吸引,鋅和稀硫酸反應(yīng),銅不會與硫酸反應(yīng),所以回收得到的金屬D是銅.
故答案為:(2)鋅表面產(chǎn)生氣泡比鐵表面產(chǎn)生氣泡速率快;
(3)鐵、硫酸銅溶液,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)Cu、Fe、Zn;
(5)B;
(6)①硫酸銅、硫酸亞鐵、稀硫酸,鐵、銅、鋅;
②Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③銅.

點評 金屬活動性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個方面:一是只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng),生成氫氣和鹽(位置越靠前,反應(yīng)越劇烈),二是金屬與鹽溶液的反應(yīng)時,只有排在前面的金屬才能將排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
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3.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
量取液體體積讀數(shù)
C.
稱量NaCl固體
D.
加熱液體

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4.下列儀器要墊上石棉網(wǎng)才能在酒精上加熱的是B
A.燃燒匙    B.錐形瓶    C.量筒   D.燒杯.

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1.下列生活中的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是(  )
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8.下表列出了幾種物質(zhì)的熔點(標準大氣壓下):
物質(zhì)名稱固態(tài)水銀固態(tài)氫
熔點/℃-38.81064108315353410-259
以下說法中正確的是( 。
A.銅球掉入鐵水中不會熔化B.在-250℃時,氫是固態(tài)的
C.測量-40℃的氣溫應(yīng)使用水銀溫度計D.用鎢制成的燈絲不易熔化

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18.下列有關(guān)資源的敘述正確的是( 。
A.保護金屬資源,除了防止金屬腐蝕外,還要積極尋求其它的保護措施
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C.三大化石燃料中,煤作為燃料直接燃燒對環(huán)境污染最大,應(yīng)進行分餾綜合利用
D.空氣是一種寶貴的自然資源,根據(jù)液氮和液氧密度的不同可采用分離液態(tài)空氣的方法得到液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.實驗室制取二氧化碳的原料是大理石或石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)原理是(化學(xué)方程式)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;泡沫滅火器中的反應(yīng)原理是(化學(xué)方程式)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;廚房中做饅頭時加入蘇打可以使饅頭疏松多孔是因為蘇打(碳酸鈉)與面粉中發(fā)窖時產(chǎn)生的有機酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳;的緣故;在廚房里鑒別兩包白色調(diào)料精鹽和純堿可以用食醋(純堿的主要成分碳酸鈉);鑒定草木灰、雞蛋殼中含有碳酸根離子可以用稀鹽酸;證明一塊生石灰中含有未燒過的石灰石可以用稀鹽酸;人們常將雞蛋浸入澄清石灰水來保鮮,理由是什么?氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣會覆蓋在雞蛋的表面,阻塞呼吸.

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2.閱讀以下具體事例:
①法輪功組織者李洪志說:他發(fā)功能使鐵發(fā)生化學(xué)變化生成金.
②1986年,王洪成在遼寧宣布:經(jīng)過多年的研究制成了一種催化劑,在水中加入少量該催化劑就能使水發(fā)生化學(xué)變化:使氧原子變?yōu)樘荚樱顾兂善停ê珻8H16等多種成份).有報紙這樣報道和評價此事:從此解決全世界的能源問題,這是中國的第五大發(fā)明.
(1)請判斷以上兩個事例中錯誤的是(填序號)①②,錯誤之處是由于有關(guān)人士缺乏這樣一個基本的化學(xué)概念:質(zhì)量守恒定律.
(2)以氫氣與氧氣反應(yīng)生成水為例,運用原子分子論說明化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)的過程中并沒有產(chǎn)生新的原子:氫分子和和氧分子在點燃的條件下分裂成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量的氫分子組成氫氣,大量的氧分子組成氧氣.
(3)請從宏觀角度闡述生成物與反應(yīng)物之間的相同之處與不同之處
相同之處:組成元素相同 不同之處:微粒構(gòu)成不同.

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3.20℃時,某溶液150克,當蒸發(fā)掉50克水后仍保持原溫度成為飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%,則20℃該溶質(zhì)的溶解度為( 。
A.80克B.50克C.25克D.20克

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同步練習(xí)冊答案