精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2013?溫州)小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數,具體步驟如下:
步驟一:配制溶質質量分數為1%的氮氧化鈉溶液.
步驟二:向20 克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH 變化情況,繪制圖象如圖.
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有
器玻璃棒、燒杯
器玻璃棒、燒杯
(寫出兩種).
(2)已知發(fā)生反應的化學方程式為:NaOH 十HCl=NaCl+H2O,請結合圖,計算該稀鹽酸的溶質質量分數.(結果精確到0.01% )
(3)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當溶液的pH達到2時,溶液中的溶質有
NaCl、HCl
NaCl、HCl
.(用化學式表示)
分析:(1)根據溶液配制的步驟以及需要的儀器進行解答;
(2)根據溶液的pH等于7時恰好完全反應消耗氫氧化鈉溶液的質量為8g,求出該稀鹽酸的溶質質量分數即可;
(3)當溶液的pH達到2時,說明溶液顯酸性,鹽酸有剩余進行解答.
解答:解:(1)溶液配制的步驟:計算、稱量和量取、溶解;所以需要的儀器玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管;故填:器玻璃棒、燒杯;
(2)溶液的pH等于7時恰好完全反應消耗氫氧化鈉溶液的質量為8g,
設該稀鹽酸的溶質質量分數為x,
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40   36.5
8g×1% x×20g
40
8g×1%
=
36.5
x×20g

x=0.37%
答:該稀鹽酸的溶質質量分數為0.37%;
(3)當溶液的pH達到2時,說明溶液顯酸性,鹽酸有剩余,所以溶液中的溶質有NaCl、HCl.故填:NaCl、HCl.
點評:本題是結合題中信息的計算題,考查了根據NaOH+HCl=NaCl+H2O化學方程式的計算題,注意做題時要細心求對相分子質量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?溫州)根據物質的組成.小明將部分物質分為甲、乙兩類(如表所示).下列對分類結果判斷正確的是(  )
類別 物質
氧化鈉、水
氧氣、銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?溫州)小明和小紅利用右圖裝置,以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來制取二氧化碳氣體,并進行比較分析.
(1)小明用圖甲和圖乙組合來制取二氧化碳氣體,如何檢驗二氧化碳是否收集滿?請寫出具體操作:
將燃著的木條放在集氣瓶瓶口
將燃著的木條放在集氣瓶瓶口

(2)小紅認為用甲丙收集二氧化碳氣體的方法比圖乙更好.你認為她的理由是:
用丙裝置收集氣體可直接觀察到二氧化碳是否集滿
用丙裝置收集氣體可直接觀察到二氧化碳是否集滿
(寫出一點)
(3)實驗過程中小紅發(fā)現(xiàn)反應有快慢,請你列舉一種判斷反應快慢的方法:
比較相同時間內產生氣泡的多少
比較相同時間內產生氣泡的多少

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?溫州)氣體的密度容易受溫度和壓強的影響.為了測量常溫常壓下氧氣的密度,在老師的指導下,小明進行了如下實驗:
步驟一:檢查發(fā)生裝置的氣密性.
步驟二:往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未.關閉分液漏斗的活塞,并將適童的過氧化氫溶液倒人分液漏斗中,測出發(fā)生裝置的總質量為m1克.
步驟三:取一個集氣瓶,用記號筆在適當位置做標記,將水注入集氣瓶到標記處,用量筒測出這些水的體積為V0毫升.再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集.
步驟四:打開活塞,滴入過氧化氫溶液,同時干始收集氣休.調節(jié)集氣瓶在水中的上下位置,當集氣瓶內、外的液面相平且剛好達到標記處時(如圖).暫停反應.
步驟五:重復步驟四,再收集9瓶氣體.
步驟六:稱出反應后發(fā)生裝置的總質量為m2克.
(1)小明通過該實驗,測得氧氣的密度是
m1-m2
10V0
m1-m2
10V0
克/毫升.
(2)步驟四中,控制集氣瓶內、外液而保持相平的目的是
使集氣瓶內的氣壓與外界大氣壓保持相等,以收集到常壓下的氧氣
使集氣瓶內的氣壓與外界大氣壓保持相等,以收集到常壓下的氧氣

(3)如果實驗中裝置氣密性不良,將對測得的密度值有何影響?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?溫州)為了探究酸堿性對唾液淀粉酶催化作用的影響,小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進行實驗.請你完成相應的實驗設計和問題分析.
【實驗設計】
實驗操作 設計要求
步驟一:取3支潔凈的試管標為A、B、C,在各試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升;向A 試管加入l 毫升稀鹽酸和l 毫升唾液;向B試管加入1毫升氫氧化鈉溶液和1毫升唾液;向C試管加入
l毫升蒸餾水和1毫升唾液
l毫升蒸餾水和1毫升唾液

設置對照實驗
步驟二:
同時將三支試管放入盛有37℃的水中,恒溫水浴
同時將三支試管放入盛有37℃的水中,恒溫水浴
控制實驗條件
步驟三:10分鐘后,往3支試管中分別滴入1滴碘液,觀察顏色變化. 獲取實驗證據
【問題與分析】
正確操作后,小明觀察到A試管呈藍色,而B試管沒有出現(xiàn)預期的藍色.他想:為什么B試管不呈藍色?他推測可能是氫氧化鈉溶液變質或者B試管中液體堿性太弱.在老師的幫助下,他證實了氫氧化鈉溶液沒有變質,且B試管中液體堿性強度足以抑制酶的催化作用.請你對B試管沒有出現(xiàn)藍色作出一種合理的猜測:
碘液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應(或淀粉溶液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應)
碘液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應(或淀粉溶液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案