某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,將其依次:①通過赤熱的炭層.(恢復到原狀態(tài),氣體體積增大)②通過灼熱的CuO,固體變成紅色;③通過白色CuSO4粉末時,粉末變成藍色晶體;(水能使白色的CuSO4粉末變成藍色)④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.(假設每步反應均完全進行.在相同的條件下,氣體體積與氣體的分子個數(shù)成正比).下列判斷正確的是( 。
A、原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合氣體中一定沒有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合氣體中一定含有H2和CO2,可能含有CO
D、反應結束后還有氣體剩余
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:赤熱的碳會和二氧化碳反應生成一氧化碳,氣體體積增大;能使氧化銅變紅色的氣體具有還原性;無水硫酸銅遇水變藍色,二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)各氣體的性質(zhì)進行推導驗證.
解答:解:碳和二氧化碳反應會生成一氧化碳,會使氣體體積增大,根據(jù)①可知,混合氣通過碳后氣體體積增大,可知混合氣中一定含有二氧化碳;通過氧化銅后,固體變成紅色,說明混合氣中存在還原性氣體,無水硫酸銅變藍,說明通過氧化銅后生成了水,可以確定原混合氣中有氫氣,澄清石灰水變渾濁,說明又生成了二氧化碳,但不能確定原混合氣中一定含有一氧化碳,因為在①中生成了CO,所以可以確定原混合氣中一定有二氧化碳、氫氣,可能含有一氧化碳,因為每一步都完全反應,故最后剩余的氣體沒有氫氣.
故選:C.
點評:利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,根據(jù)實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗稱與化學式不相符合的是( 。
A、干冰  CO2
B、生石灰Ca(OH)2
C、燒堿  NaOH
D、消石灰Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中氧氣和氮氣的體積之比大約是( 。
A、1:4B、1:5
C、4:1D、5:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

某嬰兒配方奶粉包裝袋上部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示,表中的“鈣、磷、鐵、鋅”應理解為( 。
營養(yǎng)成分
含量(mg/100g) 600 520 6~11 3~7
A、單質(zhì)B、元素C、原子D、分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

把足量鐵粉加入到含下列各組物質(zhì)的溶液中,充分反應后過濾,濾液中只有一種溶質(zhì)的是( 。
A、ZnSO4、CuSO4
B、H2SO4、CuSO4
C、HCl、CuSO4
D、H2SO4、CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

用量筒取50mL液體,讀數(shù)時視線仰視,則所取液體的實際體積( 。
A、50mL
B、大于50mL
C、小于50mL
D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶液與人類的生活息息相關,溶液的配制是日常生活和化學實驗中的常見操作.
(1)在農(nóng)業(yè)上,常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種,現(xiàn)要配制200kg這種溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
kg.
(2)化學實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸,但在實驗中常用到較稀的硫酸,要把50g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%(密度為1.14g/cm3)的硫酸,稀釋后20%硫酸溶液體積為
 
mL(計算結果保留至0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的微細結晶粉末,它的氧化性超過高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑.根據(jù)上述信息,請回答下列問題:
(1)請寫出高鐵酸鉀的一條物理性質(zhì):
 

(2)高鐵酸鉀中鐵元素化合價為
 
;高鐵酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
(用最簡整數(shù)比表示).
(3)以金屬鐵為原料可制取高鐵酸鉀,制取過程中所發(fā)生的一個反應的化學方程式為:
2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2═2K2FeO4+6KCl+8X.
①X的化學式為
 

②制取99g高鐵酸鉀至少需要10%的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是多少?(請在答題紙上寫出完整的計算過程)

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