【題目】如圖為工業(yè)上制取氧氣的微觀示意圖．
從上圖你得到哪些化學(xué)信息（至少三條）
①；
②；
③ ．

【答案】空氣是混合物；物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化的過程中，分子間的間隔發(fā)生的改變；氧分子是由氧原子構(gòu)成的等（氮分子是由氮原子構(gòu)成的，液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的低；液化空氣制取氧氣是物理變化等）
【解析】解：工業(yè)上制取氧氣的方法是將空氣加壓降溫使之變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，升溫分離出氧氣．根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的微觀示意圖可知，空氣含有氮分子和氧分子，是一種混合物；在這個(gè)變化過程中，氮分子、氧分子并沒有發(fā)生改變，只是變化過程中分子間的間隔發(fā)生了改變．由圖示還可以看出：氧分子是由氧原子構(gòu)成的；氮分子是由氮原子構(gòu)成的；空氣中氮?dú)�、氧氣的性質(zhì)保持不變；液態(tài)氮的分子首先運(yùn)動(dòng)到空氣中，說明液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的低等．
所以答案是：①空氣是混合物；②物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化的過程中，分子間的間隔發(fā)生的改變；③氧分子是由氧原子構(gòu)成的等（氮分子是由氮原子構(gòu)成的，液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的低；液化空氣制取氧氣是物理變化等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究的常用方法，對(duì)下列說法正確的是

A. N、Na、Ne都是非金屬元素 B. 合金、合成纖維都是合成材料

C. 氯化鈉、碳酸鈉都是鹽 D. Ca、Fe、Zn都是人體所需微量元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a、b ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；可選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）；氧氣的收集裝置可選擇上述裝置中的 ．
（3）用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+Fe SO4 ， 則應(yīng)選擇來作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2 ， 則應(yīng)選擇裝置來收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 濃硫酸用作干燥劑 B. 碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

C. 鐵粉用作食品保鮮劑 D. 氫氧化鈉用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液中含有溶劑(　　)

A. 15 g B. 22.5 g C. 85 g D. 30 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃料的說法中，正確的是(　　)

A. 石油是純凈物

B. 煤、石油、天然氣和酒精都是化石燃料

C. 甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水

D. 只有通過燃料的燃燒才能獲得熱能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向10 g水中加入了2 g食鹽并攪拌，使其完全溶解，則這時(shí)的食鹽溶液是(　　)

A. 飽和溶液 B. 不飽和溶液 C. 無法確定 D. 稀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A. 2P + 5O2 P2O5 B. 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + H2O

C. CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O D. 2Fe + 6HCl2FeCl3 + 3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是

A. 分子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C. 原子都是由原子核、中子、電子構(gòu)成的 D. 原子得失電子后形成離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案