（5分）物質(zhì)是由______、_____等微小粒子構(gòu)成的，如：二氧化硫是由___________（填微粒名稱、下同）構(gòu)成；金屬汞是由________構(gòu)成；在過氧化氫分解反應(yīng)中的最小粒子是______________。
分子、原子，二氧化硫分子；汞原子；氫原子、氧原子（寫全給分）。
分析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，一般來(lái)說像氧氣、氫氣等氣體單質(zhì)以及水、二氧化硫、甲烷等都是由分子構(gòu)成的，而金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)和固態(tài)非金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的；在化學(xué)變化中原子是最小的微粒．
解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子；二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，汞是金屬由汞原子直接構(gòu)成；化學(xué)變化中最小的粒子是原子，過氧化氫分解的本質(zhì)是過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合水分子和氧分子．
故答案為：分子、原子；二氧化硫分子；汞原子；氫原子、氧原子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查構(gòu)成物質(zhì)的微粒及由微粒構(gòu)成的物質(zhì)．化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A．生理鹽水B．湛藍(lán)的海水
C．清新的空氣D．結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明的媽媽正在廚房炒菜，他一進(jìn)門就聞到誘人的香氣，這是因?yàn)?　　)。
A．分子間有間隙B．分子是由原子構(gòu)成的
C．分子的質(zhì)量很小D．分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A．水、水銀、食鹽水B．冰、干冰、冰紅茶
C．氧氣、二氧化碳、空氣D．高錳酸鉀、銅綠、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
A．SB．P2O5C．NaHCO3D．CO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖中，A、B分別是氧元素和鈣元素在元素周期表中的信息，C、D分別是兩種粒子的結(jié)相示意圖。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息完成以下填空：

(1)氧元素的原子序數(shù)是       。
(2)         (填元素符號(hào))的相對(duì)原于質(zhì)量是40.08。
(3)氧元素屬于       (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(4)C代表的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易       (填“得到”或“失去”)電子。
(5)如果D代表的粒子化學(xué)符號(hào)是Cl-，則x =       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全。
（1）核電站提供了世界約17%的電能，核能的開發(fā)和利用，有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來(lái)的能源危機(jī)�；剂鲜侵该�、        和天然氣，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為        。
（2）福島核電站爆炸的元兇是氫氣，氫氣爆炸必備的條件之一是         ，核電站的氫氣主要來(lái)源于燃料原件上的鋯（Zr）高溫下與水反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（3）核電站利用核燃料鈾——235發(fā)生核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電。放射性碘（）是核裂變產(chǎn)物之一。放射性碘與穩(wěn)定性碘的質(zhì)子數(shù)相同。原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子，關(guān)于，下列說法正確的是         （填序號(hào)）。
① 原子核外電子數(shù)為78             ②的相對(duì)原子質(zhì)量約為131    
③ 放射性碘和穩(wěn)定性碘屬于同種元素      ④ 碘屬于非金屬元素
（4）通過服用穩(wěn)定性碘（如碘化鉀）可以預(yù)防輻射對(duì)人體的傷害。成年人推薦的服用量為100毫克碘。某品牌加碘鹽的說明如右圖。若用服成年人用這種碘鹽補(bǔ)充穩(wěn)定性碘，預(yù)防的輻射，每天需要食用該鹽         kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（5分）
（1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是                

（2）“● ”、“●　”、“●  ●”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為                    。

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  ，由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是                                              （2分）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是
A．空氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．蒸餾水

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