氧氣的性質(zhì)
(1)物理性質(zhì):通常狀況下,氧氣是一種______氣體,密度比空氣略大,______溶于水,在一定條件下,可變?yōu)開_____色液體或______狀固體.工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在鋼瓶中.
(2)化學性質(zhì):
①氧氣能使帶火星的木條______,說明氧氣能______.
②硫在空氣中燃燒發(fā)出______火焰,在氧氣里燃燒是發(fā)出______火焰,生成有______
氣味的氣體,反應文字表達式為______.
③鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成______色固體,反應文字表達式為______.

解:(1)通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水,在一定條件下,可變?yōu)榈{色液體或雪花狀固體.
故填:無色、無味的;不易;淡藍;雪花;
(2)①氧氣能使帶火星的木條復燃,說明氧氣能支持燃燒.
故填:復燃;支持燃燒.
②硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣里燃燒是發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,反應文字表達式為:硫+氧氣二氧化硫.
故填:淡藍色;明亮的藍紫色;刺激性;硫+氧氣二氧化硫.
③鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,反應文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵.
故填:黑;鐵+氧氣四氧化三鐵.
分析:通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體,不易溶于水,密度比空氣大,降溫時能夠變成液體或固體;
氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,在一定條件下,能和多種物質(zhì)發(fā)生化學反應.
點評:氧氣能夠供給呼吸,支持燃燒,是一種常用的助燃劑.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校初三學生在社會實踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進行遠距離運送的.輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢?經(jīng)了解后知道,解決魚的吸氧問題一般有兩種方法;一種是物理方法,即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧.另一種是化學方法,即向水中加入增氧劑.常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉.為了解增氧劑的增氧原理,同學們查閱了有關資料:
資料一:過氧化鈣為白色顆粒,化學式為CaO2.干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定,但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應生成氫氧化鈣和氧氣,以長時間維持水中的溶解氧…
資料二:過碳酸鈉為白色顆粒,化學式為2Na2CO3?3H2O2.該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣.能長時間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1) 過氧化鈣屬于
 
(填“堿”、“鹽”、“氧化物”);
(2) 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì),下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是
 
;
A.MnO2               B.稀硫酸        C.稀鹽酸        D.NaCl
(3) 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是:水深lm,每畝用過氧化鈣2kg,以后水深每增加0.5m,每畝增加過氧化鈣l kg,現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝.共需加過氧化鈣
 
kg.
(4) 同學們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)做如下實驗:稱取樣品2.0g,加入到足量的水中,生成224mL氧氣(氧氣的密度為1.43g/L).試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù).(需列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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資料一:過氧化鈣為白色顆粒,化學式為CaO2.干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定,但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應生成氫氧化鈣和氧氣,以長時間維持水中的溶解氧…
資料二:過碳酸鈉為白色顆粒,化學式為2Na2CO3?3H2O2.該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣.能長時間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1) 過氧化鈣屬于 ______(填“堿”、“鹽”、“氧化物”);
(2) 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì),下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是 ______;
A.MnO2        B.稀硫酸    C.稀鹽酸    D.NaCl
(3) 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是:水深lm,每畝用過氧化鈣2kg,以后水深每增加0.5m,每畝增加過氧化鈣l kg,現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝.共需加過氧化鈣 ______kg.
(4) 同學們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)做如下實驗:稱取樣品2.0g,加入到足量的水中,生成224mL氧氣(氧氣的密度為1.43g/L).試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù).(需列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室選用如圖所示裝置制取和收集有關氣體,根據(jù)要求回答相關問題.

(1)指出標號儀器的名稱:①______ ②______.
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的化學方程式為______;發(fā)生裝置可選用圖中的______(填編號);收集氧氣選用圖中的C裝置,與D裝置相比,選用裝置C的優(yōu)點是:______.(寫一點)
(3)硫化氫(H2S)是一種無色,有臭雞蛋氣味的有毒氣體,它的密度大于空氣,能溶于水且水溶液呈酸性,在空氣中可以點燃硫化氫氣體,燃燒后生成二氧化硫和水.硫化氫的實驗室制法是:用塊狀的硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸溶液混合,發(fā)生復分解反應生成硫化氫氣體.
①實驗室制取硫化氫氣體,反應的化學方程式為______;
②硫化氫氣具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的______性質(zhì)(選填“物理”或“化學”);
③制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是______(填編號);用裝置D收集硫化氫驗滿的方法是______(填標號).
a.聞氣味   b.將燃著的木條放在瓶口  c.將濕潤的藍色石蕊試紙放在瓶口.

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科目:初中化學 來源:常州模擬 題型:問答題

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資料二:過碳酸鈉為白色顆粒,化學式為2Na2CO3?3H2O2.該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣.能長時間維持水中的溶解氧…
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(2) 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì),下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是 ______;
A.MnO2               B.稀硫酸        C.稀鹽酸        D.NaCl
(3) 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是:水深lm,每畝用過氧化鈣2kg,以后水深每增加0.5m,每畝增加過氧化鈣l kg,現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝.共需加過氧化鈣 ______kg.
(4) 同學們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)做如下實驗:稱取樣品2.0g,加入到足量的水中,生成224mL氧氣(氧氣的密度為1.43g/L).試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù).(需列式計算)

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省常州市九年級教學情況調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?常州模擬)某校初三學生在社會實踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進行遠距離運送的.輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢?經(jīng)了解后知道,解決魚的吸氧問題一般有兩種方法;一種是物理方法,即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧.另一種是化學方法,即向水中加入增氧劑.常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉.為了解增氧劑的增氧原理,同學們查閱了有關資料:
資料一:過氧化鈣為白色顆粒,化學式為CaO2.干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定,但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應生成氫氧化鈣和氧氣,以長時間維持水中的溶解氧…
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(1) 過氧化鈣屬于 ______(填“堿”、“鹽”、“氧化物”);
(2) 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì),下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是 ______;
A.MnO2               B.稀硫酸        C.稀鹽酸        D.NaCl
(3) 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是:水深lm,每畝用過氧化鈣2kg,以后水深每增加0.5m,每畝增加過氧化鈣l kg,現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝.共需加過氧化鈣 ______kg.
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