化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的問(wèn)題．
①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，這主要是因?yàn)殍F具有良好
 
性．
②目前，市售大多數(shù)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的主要成分是碳酸鈣，服用后與胃酸反應(yīng)生成可溶性的鈣離子，俗稱離子鈣，易被人體吸收，請(qǐng)寫(xiě)出鈣離子的符號(hào)
 
．
③我們常用洗潔精清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂?div id="jvdx5nn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用．
④如圖食物中，能提供大量維生素的是
 
（填字母序號(hào)）；
（2）現(xiàn)有C、H、O、S、Na五 種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①生活中調(diào)味的酸
 
；    ②易造成硫酸型酸雨的氣體
 
；
③由4種元素組成的鹽
 
；   ④常用于工業(yè)上煉鋼的氣體
 
．
考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，鐵具有良好的導(dǎo)熱性；鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；洗潔精具有乳化作用；蔬菜能提供維生素；根據(jù)物質(zhì)的名稱以及元素組成寫(xiě)出其化學(xué)式即可．
解答：解：（1）①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，這主要是因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)熱性，故填：導(dǎo)熱；
②鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故填：Ca2+；
③洗潔精具有乳化作用，可以用于清洗餐具上的油污，故填：乳化；
④蔬菜能提供維生素，故填：A；
（2）①生活中能調(diào)味的酸是醋酸，故填：CH3COOH；
②易造成硫酸型酸雨的氣體是二氧化硫，故填：SO2；
③由4種元素組成的鹽是碳酸氫鈉，故填：NaHCO3；
④常用于工業(yè)上煉鋼的氣體是一氧化碳，故填：CO．
點(diǎn)評(píng)：本題烤腸機(jī)了化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    人類生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬，不僅因?yàn)槠湫阅軆?yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．
    （1）在汽車(chē)電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
     
    性．
    （2）車(chē)體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
     
    接觸而生銹．
    （3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，其原因是
     
    （用化學(xué)方程式表示）．
    （4）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖探究實(shí)驗(yàn)（金屬片已打磨）：
    ①將銅片插入硝酸銀溶液中，銅片表面的現(xiàn)象是
     
    ；
    ②將鐵片插入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ，該反應(yīng)類型屬于
     
    反應(yīng)． 此實(shí)驗(yàn)的目的是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　　）
    A、加入紫色石蕊溶液
    B、插入燃著的木條
    C、聞氣體的氣味
    D、倒入澄清石灰水

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    某電纜廠計(jì)劃用生產(chǎn)電纜的剩余銅屑生產(chǎn)CuSO4．同學(xué)們想出了以下三種辦法：
    ①銅屑直接加入稀硫酸中；
    ②銅屑加入濃硫酸中加熱，反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    ③銅屑加入稀硫酸中并通入空氣加熱，反應(yīng)方程式為：2Cu+O2+2H2SO4
      △  
    .
     
    2CuSO4+2H2O
    （1）將銅屑在空氣中加熱，現(xiàn)象為
     
    ；化學(xué)方程式為
     
    ．
    （2）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，小剛認(rèn)為上述三種方法中第 ①種方法不用考慮，他的理由是
     
    ．小紅認(rèn)為第 ②種方法也不考慮，她的理由是
     
    ．
    （3）小明選用第③種方法進(jìn)行計(jì)算，求：生產(chǎn)20t CuSO4所需Cu的質(zhì)量．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4
     點(diǎn)燃 
    .
     
    3N2+2CO2+4H2O，若燃燒3t偏二甲肼，試求消耗四氧化二氮的質(zhì)量是多少？

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
    （1）鋁粉在空氣中燃燒：
     
    ．
    （2）向硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液：
     
    ；其基本反應(yīng)類型是
     
    ．
    （3）工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)：
     
    ；反應(yīng)前后固體顏色的變化為
     
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)室加熱某紫黑色固體以制取氧氣：
     
    ；在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
     
    ．
    （5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：
     
    ；研磨用的器皿是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    在下表欄目空格內(nèi)，填寫(xiě)正確的名稱、化學(xué)式、類別．
    序號(hào) （1） （2） （3） （4） （5）
    名稱
     
    		 水銀
     
    		 氨水 純堿
    化學(xué)式 H2SO3
     
    		 FeO
     
     
    類別 酸 單質(zhì) 氧化物 堿
     

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

    ①以上裝置（A-E中）有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正
     
    ．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
    ②欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    （填字母），若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
     

    ③將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞B，打開(kāi)活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
     
    ．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)有氣體逸出．欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是
     
    （填字母），驗(yàn)滿的方法是
     
    ．
    （2）某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中三次檢測(cè)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答：
    檢測(cè)次序溶液中檢測(cè)出的物質(zhì)
    第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl
    第二次KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3
    第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl
    ①三次檢測(cè)結(jié)果中第
     
    次檢測(cè)結(jié)果不正確．
    ②在檢測(cè)時(shí)，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過(guò)量的稀硝酸溶液，檢測(cè)的離子是
     
    ，然后繼續(xù)加入過(guò)量的
     
    溶液（填化學(xué)式），其目的是
     
    ；過(guò)濾
    后，再向?yàn)V液中加入
     
    溶液（填化學(xué)式）．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類，請(qǐng)仿照示例填寫(xiě)下表．
    物質(zhì) 有利的一面（用途） 不利的一面
    氧氣 供給呼吸，支持燃燒 使金屬氧化銹蝕
    一氧化碳
     
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案