化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，同學(xué)們?nèi)∩倭康南←}酸于燒杯中，插入一支溫度計，測量溶液的溫度，然后向其中加入氫氧化鈉固體，觀察到溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸上升，得出反應(yīng)放出熱量．你認(rèn)為該方案
 
（選填“合理”或“不合理”），理由是
 
．
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,常見堿的特性和用途
專題：常見的酸 酸的通性
分析：氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量來分析解答本題；
解答：解：由于氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量，故向其中加入氫氧化鈉固體，觀察到溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸上升，得出反應(yīng)放出熱量．此方案不合理；故應(yīng)該用氫氧化鈉溶液；
答案：不合理；氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量；
點評：結(jié)合課本知識和實驗技能，考查了學(xué)生的分析問題，解決問題的能力；此題綜合性較強，考查出學(xué)生將理論知識與實驗相結(jié)合的能力，還考查學(xué)生的創(chuàng)新能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭在空氣里燃燒，發(fā)生的變化是（　�。�
A、只發(fā)生物理變化
B、只發(fā)生化學(xué)變化
C、只是狀態(tài)發(fā)生了變化
D、既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能夠?qū)溲趸c溶液和澄清石灰水區(qū)別開的方法是（　�。�
A、觀察顏色
B、滴加酚酞溶液
C、滴加石蕊溶液
D、通入二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、用紅磷測定空氣中氧氣的含量4P+5O2═4P2O5
B、用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO2+MnO2+O2↑
C、檢驗二氧化碳?xì)怏wCO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
D、鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精燈里的燃料是乙醇，化學(xué)式為C2H6O，試計算：
（1）乙醇的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）乙醇中各元素原子個數(shù)比為
 
，各元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了延長食品的保質(zhì)期，工業(yè)上常用的方法是向食品袋中充入某種性質(zhì)不活潑的氣體或采用真空包裝的方法．充入的氣體可能是什么？采取上述方法能延長食品保質(zhì)期的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題：

（1）儀器甲的名稱是
 
．
（2）實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為
 
，發(fā)生裝置若選用C，你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點是
 
．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇
 
裝置來收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）用化學(xué)式表示D的組成
 
、
 
；
（2）C→D的反應(yīng)類型
 
；
（3）寫出F→E的化學(xué)方程式
 

（4）指出B的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋰是手機電源的重要材料，如圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
（填字母）．

（3）鋰元素（符號：Li）形成的堿的化學(xué)式為
 
．
（4）下列對鋰原子構(gòu)成的理解錯誤的是
 
（填字母）．
A．原子整體不顯電性            B．原子核比原子小得多
C．原子核是不可分割的實心球體  D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上．

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同步練習(xí)冊答案