如表是某加碘食鹽包裝袋上的部分說(shuō)明．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出配制該產(chǎn)品時(shí)每袋產(chǎn)品中最多加入碘酸鉀的質(zhì)量是（　　）
分析：根據(jù)標(biāo)簽中含碘量（20-30mg）/1Kg及規(guī)格250g/袋，可求得該袋食鹽中含碘元素的質(zhì)量，然后由配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）可得知食鹽中的碘元素都含有碘酸鉀中，利用碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可計(jì)算該袋食鹽中所含碘酸鉀的最大值．
解答：解：該袋加碘食鹽中最多含碘元素的質(zhì)量=250g÷1000×30mg/1Kg=7.5mg
配制該產(chǎn)品時(shí)每袋產(chǎn)品中最多加入碘酸鉀的質(zhì)量=7.5mg÷
127
214
×100%=12.6mg
故選A．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)計(jì)算的需要自行在標(biāo)簽中挑選所需要數(shù)據(jù)，使得本題具有一定的難度，相當(dāng)于自己編寫(xiě)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某加鈣食鹽包裝袋上部分文字說(shuō)明．

    


    
配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀凈含量：500g
    成分表：氯化鈉≥88%
    鈣（以Ca計(jì)）：（0.5-1.3）%
    碘（以I計(jì)）：（20-50）mg/kg（1）包裝上的鈣含量是指
     
    �。ㄌ睢皢钨|(zhì)鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”）．某人攝入該食鹽5g，相當(dāng)于至少補(bǔ)充了
     
    g碳酸鈣．
    （2）如何能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣元素的吸收？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh．（寫(xiě)出一條即可）
     
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    如圖是某加鈣食鹽包裝袋上部分文字說(shuō)明．
    配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀凈含量：500g
    成分表：氯化鈉≥88%
    鈣（以Ca計(jì)）：（0.5-1.3）%
    碘（以I計(jì)）：（20-50）mg/kg
    （1）包裝上的鈣含量是指______�。ㄌ睢皢钨|(zhì)鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”）．某人攝入該食鹽5g，相當(dāng)于至少補(bǔ)充了______g碳酸鈣．
    （2）如何能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣元素的吸收？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh．（寫(xiě)出一條即可）______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    如圖是某加鈣食鹽包裝袋上部分文字說(shuō)明．
    

    


    
配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀凈含量：500g
    成分表：氯化鈉≥88%
    鈣（以Ca計(jì)）：（0.5-1.3）%
    碘（以I計(jì)）：（20-50）mg/kg
    （1）包裝上的鈣含量是指______�。ㄌ睢皢钨|(zhì)鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”）．某人攝入該食鹽5g，相當(dāng)于至少補(bǔ)充了______g碳酸鈣．
    （2）如何能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣元素的吸收？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh．（寫(xiě)出一條即可）______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2008年第十八屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽（河南賽區(qū)）初賽試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    如圖是某加鈣食鹽包裝袋上部分文字說(shuō)明．
    配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀凈含量：500g
    成分表：氯化鈉≥88%
    鈣（以Ca計(jì)）：（0.5-1.3）%
    碘（以I計(jì)）：（20-50）mg/kg
    （1）包裝上的鈣含量是指     （填“單質(zhì)鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”）．某人攝入該食鹽5g，相當(dāng)于至少補(bǔ)充了    g碳酸鈣．
    （2）如何能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣元素的吸收？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh．（寫(xiě)出一條即可）    ．
    

			
    

			
    
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