用圖1和圖2所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體.請回答下列問題.
(1)A中MnO2的作用是 .
(2)寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,A: ;D: .
(3)按實驗要求完成下表內(nèi)容(不需要的可以不填).
制取氣體 |
應(yīng)加入的物質(zhì) |
物質(zhì)或裝置所起的作用 |
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O2 |
B |
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C |
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CO2 |
E |
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F |
澄清石灰水 |
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(1)作催化劑
(2)A:2H2O22H2O+O2↑ D:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)
制取氣體 |
應(yīng)加入的物質(zhì) |
物質(zhì)或裝置所起的作用 |
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O2 |
B |
水 |
排水收集氧氣 |
C |
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承接B中排出的水 |
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CO2 |
E |
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收集二氧化碳 |
F |
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檢驗生成的CO2(或驗滿) |
【解析】
試題分析:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能夠迅速產(chǎn)生氧氣,因此二氧化錳做催化劑,起到催化作用;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)B裝置是收集氧氣,進(jìn)氣管是短管,因此是排水法收集氧氣,裝置內(nèi)加入的物質(zhì)是水;裝置C是承接B中排出的水;E裝置是收集二氧化碳,進(jìn)氣管是長管,因為二氧化碳的密度比空氣大;F裝置內(nèi)的石灰水,可以檢驗二氧化碳,也可以檢驗二氧化碳是否收集滿.
考點:氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;催化劑的特點與催化作用;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點評:本題考查了常見氣體的制取和收集及反應(yīng)原理的書寫,難點在表格的填寫,根據(jù)要看懂裝置的進(jìn)氣管結(jié)合收集方法進(jìn)行分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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制取氣體 | 應(yīng)加入的物質(zhì) | 物質(zhì)或裝置所起的作用 | |
O2 | B | ||
C | |||
CO2 | E | ||
F | 澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
制取氣體 | 應(yīng)加入的物質(zhì) | 物質(zhì)或裝置所起的作用 | |
O2 | B | ||
C | |||
CO2 | E | ||
F | 澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用圖1和圖2所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體.請回答下列問題.
(1)A中MnO2的作用是 .
(2)寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,A: ;D: .
(3)按實驗要求完成下表內(nèi)容(不需要的可以不填).
制取氣體 | 應(yīng)加入的物質(zhì) | 物質(zhì)或裝置所起的作用 |
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O2 | B | ||
C | |||
CO2 | E | ||
F | 澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年貴州省貴陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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