物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、有氣體生成
B、有沉淀生成
C、有顏色變化
D、有無(wú)新物質(zhì)的生成
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥](méi)有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成．
解答：解：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成．有顏色的變化、有沉淀析出、有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列混合氣體點(diǎn)燃時(shí)，不會(huì)發(fā)生爆炸的有（　�。�
①水煤氣和空氣  ②氫氣和氮?dú)?nbsp; ③石油液化氣和二氧化碳
④氫氣和氧氣    ⑤氫氣和氦氣．
A、①②③B、②③⑤
C、①④D、①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里采用下列反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳是（　　）
A、木炭在空氣中燃燒
B、碳與氧化銅反應(yīng)
C、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)
D、石灰石（塊狀）與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+2B=2C中，7g A和B反應(yīng)生成10g C，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A、12B、24C、6D、2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

堿類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)的原因是（　�。�
A、能與指示劑作用
B、能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C、能解離出OH-
D、都含有金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用泡沫滅火器撲滅木材場(chǎng)的大火
B、酒精燈不慎失火，用濕抹布蓋滅
C、電路因短路失火，用水澆滅
D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)館，檔案館等處的火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常見(jiàn)金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3AgNO3═3Ag+R（NO3）3，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、R的活動(dòng)性＞銀
B、該金屬可能是鐵
C、R表面有固體析出
D、R的活動(dòng)性＜銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖所示）火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒
 
，原因是
 
．

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