實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純.所用實驗儀器或用品如圖:
(1)圖1中A的名稱是
 

(2)提純的步驟是:溶解、過濾、
 
、計算產(chǎn)率;
(3)“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是
 
;
(4)實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn),所得實驗結果對與該粗鹽的實際含量對比,實驗測得的結果比實際偏低,請分析可能的原因:
 

(5)海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊含著豐富的化學資源.我省具有較長的海岸線,海洋資源開發(fā)前景廣闊. 海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)是
 
被科學家譽為“21世紀能源”.
(6)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水.
①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),如圖是它們的溶解度曲線.t1℃時,MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是
 
.將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時,會析出
 
晶體(填名稱).
②將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl.欲用純凈的NaCl配制100g0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為
 
克.配制該溶液時需要的玻璃儀器有
 
.如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于0.9%,你認為可能的原因是
 
 (任寫一個).
考點:氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,過濾的原理、方法及其應用,固體溶解度曲線及其作用,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據(jù)題中所給的裝置及常見的化學儀器進行分析,
(2)根據(jù)粗鹽提純的步驟進行解答,
(3)根據(jù)過濾時的操作要點進行分析解答,
(4)可以從導致精鹽減少的原因進行分析解答,
(5)蘊藏于海底的新型能源是可燃冰.
(6)根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線即可分析解答.
根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液×溶液質(zhì)量分數(shù).配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管.
主要從溶劑的量多了或溶質(zhì)的量少了等方面進行分析.
解答:解:(1)A是用來支撐裝置過濾、支撐蒸發(fā)皿進行加熱的,故答案為:鐵架臺,
(2)在粗鹽提純的實驗中需要將濾液蒸發(fā)水分后得到精鹽,然后計算產(chǎn)率,故答案為:蒸發(fā),
(3)兩低主要是為了防止濾液漫過漏斗、漫過濾紙而起不到過濾的目的,故答案為:濾紙邊緣低于漏斗邊緣,濾液液面低于濾紙邊緣,
(4)精鹽的質(zhì)量偏少,在過濾、蒸發(fā)操作時損失了液體的質(zhì)量,故答案為:蒸發(fā)時,液滴飛濺;稱量時操作或讀數(shù)錯誤;
(5)海底中被譽為“21世紀能源”的是可燃冰;
(6)①t1℃時MgCl2的溶解度最大,其飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大;t2℃以上時,硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而溶解度降低,故將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時,會析出硫酸鎂晶體;
②需NaCl質(zhì)量:100 g×0.9%=0.9 g;
燒杯用來溶解固體配制溶液,量筒用來量取水的體積,玻璃棒可以攪拌加速溶解,膠頭滴管在量筒量取水的條件時用來校準體積,故答案為:燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管.
配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于0.9%可能是溶劑多了,也可能是固體取少了,其原因是:稱量NaCl質(zhì)量小了;量取水量多了;NaCl中混有雜質(zhì)等.
故答案為:(5)可燃冰(或天然氣水合物);
(6)①MgCl2;硫酸鎂;   ②0.9 燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管; 稱量氯化鈉時操作錯誤,如左盤放了紙片右盤未放紙片等.
點評:本題主要對粗鹽的提純實驗進行了全面的考查,以及對實驗數(shù)據(jù)所產(chǎn)生的誤差能夠正確的分析.
練習冊系列答案
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實驗室收集氧氣時,可采用排水法,原因是
 

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關于原子結構的敘述中,正確的是( 。
A、原子核都由質(zhì)子和中子構成的
B、原子最外層電子數(shù)不超過8個
C、原子變成離子,其電子層數(shù)一定減少
D、最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

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已知葡萄糖在空氣中完全燃燒后生成二氧化碳和水.根據(jù)葡萄糖的化學式C6H12O6計算:
①葡萄糖的相對分子質(zhì)量=
 
;
②葡萄糖中C、H、O原子的個數(shù)比=
 
;
③葡萄糖中C、H、O元素的質(zhì)量比=
 
;
④90g葡萄糖中含碳元素多少?

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構成物質(zhì)的粒子之間的相互關系如圖:
(1)圖中甲所代表的粒子名稱是
 

(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構成的是
 
;
(3)某粒子的結構示意圖為
①當a=
 
時,該粒子是原子;
②當a=11時,該粒子的符號為
 
,該粒子硝酸鹽的化學式為
 
,該金屬的活動性比銅
 
(填“強”或“弱”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學用語是學好化學的基礎.請用化學符號表示:
(1)1個鈉離子
 
;
(2)兩個氫分子
 
;
(3)3個鋅原子
 
;
(4)氧化鋁
 

(5)空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)
 
;
(6)硝酸鉀的化學式
 
;
(7)硫酸根離子:
 

(8)最簡單的有機物:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關.
(1)冰箱除味劑的主要成分為活性炭,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)氫氧化鈉因具有強腐蝕性,常用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗稱是
 

(3)酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7).K2Cr2O7中鉻元素(Cr)的化合價為
 

(4)一種即熱式快餐利用生石灰與水反應放出的熱量給食品加熱.生石灰與水反應的化學方程式為
 
,該反應的基本類型是
 

(5)魚池增氧劑過氧化鈣(CaO2)與水反應生成氧氣和一種堿,反應的化學方程式為
 

(6)汽車尾氣是大氣污染主要來源之一.“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應的微觀示意圖.回答下列問題.

①A中兩種元素質(zhì)量比為
 

②4種物質(zhì)中,屬于化合物的是
 
(填圖中字母).
③在該反應中,生成C和D的質(zhì)量比為
 
(計算結果用最簡整數(shù)比表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校初三化學興趣小組對附近湖水水質(zhì)的狀況進行了相關的研究調(diào)查.
(1)走進湖岸便聞到一股異味,這是因為分子具有
 
性質(zhì).
(2)在實驗室里將取回水樣過濾,需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(3)檢測得出該湖水含有較多可溶性鈣、鎂化合物,則該湖水屬于
 
(填“軟水”或“硬水”),生活中可以用
 
的方法減少可溶性鈣、鎂化合物.
(4)為防止該湖水被繼續(xù)污染,你的建議是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過下列實驗可以得出的結論,其中不合理的是(  )
A、
實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大
B、
實驗既可以說明分子在不停的運動,又可以說明氨水顯堿性
C、
實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D、
實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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