化學使生活更美好，下列做法不可行的是（　　）
A、用肥皂水檢驗軟、硬水
B、用食鹽水除鐵銹
C、用氫氧化鋁片治療胃酸過多
D、用生石灰作食品干燥劑
考點：硬水與軟水,金屬銹蝕的條件及其防護,生石灰的性質(zhì)與用途,中和反應及其應用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)用肥皂水檢驗軟、硬水進行解答；
B、根據(jù)食鹽水不能和氧化鐵反應進行解答；
C、根據(jù)氫氧化鋁片能和胃酸反應進行解答；
D、根據(jù)生石灰能和水反應進行解答．
解答：解：A、用肥皂水檢驗軟、硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，而不是活性炭，故A不選；
B、食鹽水不能和氧化鐵反應，并且對鐵有嚴重腐蝕性，故B選；
C、氫氧化鋁能和胃酸反應，常用于治療胃酸過多，故C不選；
D、生石灰能和水反應，所以可用生石灰作食品干燥劑，故D不選．
故選：B．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

隨著科技的不斷進步，太陽能路燈（如圖1所示）越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁，節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染，是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施．請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題：
（1）圖1中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
（一個即可，填序號，下同）；屬于有機合成材料的是
 
．
（2）各組成材料中屬于單質(zhì)的是
 
（填名稱，一個即可）；不銹鋼屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”） 
（3）碳的化合物是化學世界中最龐大的家族．科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實現(xiàn)碳循環(huán)．
①使空氣中CO2含量減少的原因是
 
（用化學方程式表示）．
②上述設想的優(yōu)點有
 
（填字母序號）．
A．原料可循環(huán)利用
B．有效利用太陽能
C．可全天候使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學符號中“2”的意義：
（1）2O
 
 
（2）2H2O  ①
 
；②
 
．：

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬材料的說法，正確的是（　�。�
A、導電性最好的金屬是銅
B、鋼的性能比生鐵的好，所以鋼是很純的鐵
C、合金的抗腐蝕性能一般沒有組成它們的純金屬好
D、焊錫（錫鉛合金）的熔點比錫、鉛的熔點都低

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D可能是Na2CO3、HCl、AgNO3、BaCl2四種無色溶液中的某一種，把它們兩兩混合后產(chǎn)生的現(xiàn)象如表，則A、B、C、D四種物質(zhì)按順序排列正確的是（　　）
ABCD
A一白↓一↑
B白↓一白↓白↓
C白↓白↓
A、HCl、AgNO3、BaCl2、Na2CO3
B、Na2CO3、HCl、AgNO3、BaCl2
C、HCl、AgNO3、Na2CO3、BaCl2
D、AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象均屬于化學變化的一組是（　�。�
A、蠟燭熔化、牛奶變酸
B、鐵鍋生銹、煤氣燃燒
C、電燈發(fā)亮、形成酸雨
D、玻璃破碎、菜飯變餿

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計，不能達到實驗目的是（　　）
A、
除去CO中的CO2
B、
裝置驗證X溶液中是否含有Cl-
C、裝置驗證質(zhì)量守恒定律
D、
裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A、含鐵為70%的Fe2O3樣品
B、冰水混合物
C、黃銅合金
D、膽礬（CuSO4?5H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學好化學的關(guān)鍵，請按下列要求填空．
（1）用數(shù)字和化學符號填空：
①2個氯原子
 
；②銨根離子
 
；③ClO2中氯元素的化合價
 
；④3個氧分子
 
；⑤保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
 
．
（2）如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖：

回答下列問題：
①鋁元素的原子序數(shù)為
 
；屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
（填序號）；
②屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是
 
（填序號）；
③氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
；
④A、B兩種元素組成的化合物的化學式為
 
．

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