【題目】一些食物的pH范圍如下表。其中酸性最強(qiáng)的是

食物

西紅柿

牛奶

蘋果汁

雞蛋清

pH

4.0～4.4

6.3～6.6

2.9～3.3

7.6～8.0

A. 牛奶 B. 蘋果汁

C. 雞蛋清 D. 西紅柿

【答案】B

【解析】pH越大，堿性越強(qiáng)，pH越小酸性越強(qiáng)；

牛奶的pH為6.3～6.6，蘋果汁的pH為2.9～3.3，雞蛋清的pH為7.6～8.0，西紅柿的pH為4.0～4.4，蘋果汁的pH最小，所以蘋果汁的酸性最強(qiáng)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組儀器中，不能用來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的是 ( )

A. 長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B. 長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、試管

C. 長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D. 平底燒瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年世界水日的主題是“水與能源”．
（1）從組成的角度看：水是由組成的．（填寫選項(xiàng)編號(hào)）
a．氫元素和氧元素 b．氫原子和氧原子 c．氫氣和氧氣
（2）從微觀角度看：下列圖1圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 ． （填寫圖示編號(hào)）
（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（4）從凈化的角度看：①有關(guān)圖2所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ．
a．水本身是一種化學(xué)資源
s．此裝置可以將硬水軟化
c．利用此裝置可得到蒸餾水
d．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如圖3：

水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的雜質(zhì)是；炭濾池中活性炭的主要作用是 ．
（5）從變化的角度看：
①電解一定量的水（如圖4），當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為mL．

②圖5是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，其化學(xué)方程式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是：改進(jìn)措施是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？ ， 目的是為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種，為了確定該氣體的組成，某實(shí)驗(yàn)小組按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生；B裝置中黑色粉末變成亮紅色；C裝置中有明顯現(xiàn)象，該現(xiàn)象是 ．
（2）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該氣體的組成是 ． 裝置A中澄清石灰水的作用是 ， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）問(wèn)題與反思：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑，認(rèn)為沒(méi)有達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模旅嬲?qǐng)你一起對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置中所存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是；
（3）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 其中水的作用為；
（4）河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是（填“純凈物”或“混合物”）；
（5）下列敘述中不正確的是
a．水體污染會(huì)危害人體健康
b．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
c．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
d．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是()

A. 西瓜榨果汁 B. 蘋果釀果醋 C. 糯米釀甜酒 D. 鮮奶制酸奶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不符合節(jié)能減排的是

A. 用洗菜的水澆花 B. 大量使用一次性筷子

C. 用遙控器關(guān)閉電視機(jī)，再關(guān)閉電源 D. 改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少二氧化硫與粉塵排放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案