16.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們具有不同的( 。
A.元素組成B.分子構(gòu)成C.實(shí)際用途D.存在狀態(tài)

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),據(jù)此結(jié)合一氧化碳和二氧化碳的微觀構(gòu)成,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們具有不同的分子構(gòu)成,而不是元素組成不同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們具有不同的分子構(gòu)成,故選項(xiàng)正確.
C、CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們具有不同的分子構(gòu)成,而不是實(shí)際用途,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們具有不同的分子構(gòu)成,而不是存在狀態(tài)不同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)、利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.原子的核電荷數(shù)是34B.m的值為34
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11.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽B.用AgNO3溶液驗(yàn)證H2中混有的少量HCl雜質(zhì)C.用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉D.用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

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1.從①銅、②二氧化碳、③熟石灰、④碳酸鈣4種物質(zhì)中,選擇合適的物質(zhì)回答下列問(wèn)題:
(1)屬于鹽類的是④碳酸鈣;
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(3)具有導(dǎo)電性的是①銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.結(jié)合如圖所示驗(yàn)證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖示,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)A中,一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
(2)實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證了氫氧化鈣能跟酸、指示劑作用;
(3)實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,最后只得到了無(wú)色溶液,則最后得到的無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以解釋生活中許多現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)導(dǎo)線用銅制造是因?yàn)殂~有導(dǎo)電性.
(2)鐵制水籠頭經(jīng)常鍍鉻是為了防止鐵生銹.
(3)炒菜時(shí)能聞到香味是因?yàn)榉肿釉诓煌_\(yùn)動(dòng).
(4)用肥皂洗手,泡沫少,有浮渣說(shuō)明所用水是硬水(填“軟水”或“硬水”).
(5)喝汽水時(shí)常打嗝是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而減。
(6)塑料臉盆耐腐蝕,塑料屬于有機(jī)合成材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.(1)現(xiàn)有以下生活中常見(jiàn)的物質(zhì):A.甲醛      B.明礬       C.氫氣
選擇以上物質(zhì)填空(填字母)
①未來(lái)用作理想的“綠色能源”的物質(zhì)是C ②生活中常用于凈水的物質(zhì)是B;
③有毒的物質(zhì)是A.
(2)在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
①能用于金屬表面除銹的酸是HCl;②能用做補(bǔ)鈣劑和治療胃酸過(guò)多的鹽是CaCO3;
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