4.下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去),其中A與B的組成元素相同,C可供給呼吸,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì).
(1)寫(xiě)出A→B+C反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;基本反應(yīng)類(lèi)型:分解反應(yīng);
寫(xiě)出C+D→B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;基本反應(yīng)類(lèi)型:化合反應(yīng);現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色的火焰.
(2)完成B→D電解實(shí)驗(yàn)中,電源正極玻璃管上方產(chǎn)生的是氧氣氣體,可使帶火星的木條復(fù)燃;負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣,正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比約為1:2,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的,實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

分析 根據(jù)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),C可使帶火星的木條復(fù)燃,所以C是氧氣,A與B的組成元素相同,A會(huì)生成氧氣和B,所以A是過(guò)氧化氫溶液,B是水,水分解會(huì)生成氫氣,氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
需熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象、生成物以及氧氣和氫氣的性質(zhì);利用硫酸和氫氧化鈉的溶液導(dǎo)電性較強(qiáng)解決.

解答 解:(1)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),C可供給呼吸,所以C是氧氣,A與B的組成元素相同,A會(huì)生成氧氣和B,所以A是過(guò)氧化氫溶液,B是水,水分解會(huì)生成氫氣,氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成水,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,推導(dǎo)正確,所以B是H2O,D是H2;
A→B+C反應(yīng)的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;屬于分解反應(yīng);
C+D→B的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.屬于化合反應(yīng);現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色火焰;
(2)因?yàn)樗娊夂笳龢O產(chǎn)生氧氣,氧氣使帶火星的木條復(fù)燃;負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積之比約為2:1;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,硫酸和氫氧化鈉是電解質(zhì),導(dǎo)電性較強(qiáng),所以實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增加水的導(dǎo)電性;故填:故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.化合反應(yīng);淡藍(lán);
(2)氧氣;復(fù)燃;氫氣;1:2;氫元素和氧元素;增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.鑒別氫氧化鈉溶液和石灰水,可通入適量二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.也可加入碳酸鈉溶液進(jìn)行鑒別,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式,并完成填空.
(1)一枚帶鐵銹(主要成分是Fe2O3)的鐵釘放在稀硫酸中,微熱,可觀(guān)察到溶液變黃色,且紅棕色固體消失,化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,長(zhǎng)時(shí)間浸泡時(shí),鐵釘表面會(huì)有氣泡,化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,有關(guān)上述兩反應(yīng)的說(shuō)法正確的是AD(多選題).
A.前者生成鐵離子(黃色),后者生成亞鐵離子(淺綠色)
B.兩反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型均是置換反應(yīng)
C.兩反應(yīng)前后,鐵元素化合價(jià)均沒(méi)有改變
D.兩反應(yīng)發(fā)生后,溶液中H+ 濃度均減小
(2)碳酸氫鈉片可用于治療胃酸過(guò)多,化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分,能與食物發(fā)酵過(guò)程中生成的有機(jī)酸(HR表示)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)方程式:NaHCO3+HR=NaR+H2O+CO2↑.
(3)餅干包裝袋內(nèi)有一小包生石灰,作干燥劑,化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2.生石灰長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中,最終產(chǎn)物類(lèi)別是鹽(填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制備氫氣,化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,不用鐵釘代替鋅粒的原因是反應(yīng)速率慢,不用濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性.
(5)硫酸銨溶液中含有銨根離子,常加入氫氧化鈉溶液加熱檢驗(yàn),化學(xué)方程式是:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑,產(chǎn)生的氣體常用紅色石蕊試紙檢驗(yàn).
(6)氫氧化鈉溶液露置在空氣中易變質(zhì),化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的試劑是:AC(多選題).
A.氫氧化鋇溶液                B.酚酞試液
C.稀鹽酸                      D.食鹽水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性,最好的方法是選用下列試劑中的( 。
A.ZnSO4溶液B.NaOH溶液C.CuSO4溶液D.稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.含有氧元素的化合物稱(chēng)為氧化物
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
D.多種元素形成的純凈物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中含有氧氣的是( 。
A.過(guò)氧化氫B.高錳酸鉀C.氯酸鉀D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.水是生命的源.生活中所用的自來(lái)水屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”);自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用過(guò)濾方法出去水中不溶性雜質(zhì);生活中常用煮沸的方法既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.炎熱的六月,同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周?chē)幸恍┌咨勰,為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】白色粉末成分是什么?
【做出猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因?yàn)闅鉁剌^高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),使石灰水中的溶質(zhì)析出)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他認(rèn)為猜想一正確.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀.
(2)為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀(guān)察到的現(xiàn)象結(jié)論
。1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液不變色猜想一正確
取(1)試管中的殘留固體,向其中加入稀鹽酸有氣泡生成
【交流反思】
(1)假設(shè)猜想二正確,利用上面表格中的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液變紅,產(chǎn)生氣泡.
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存和使用此類(lèi)溶液的下列建議中,合理的是AD.
A.密封保存    B.禁止使用這種試劑    C.敞口放置  D.使用前,臨時(shí)配制
(3)用化學(xué)方法除去瓶壁上的白色固體(用化學(xué)方程式表示):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在實(shí)驗(yàn)考核中,小眉未能取得滿(mǎn)分,她被扣分的操作是( 。
A.①②B.①③C.①④D.②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案