分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)啟普發(fā)生器的原理分析即可,打開止水夾,球形干燥管內(nèi)氣體逸出,壓強減小,液體與固體反應(yīng);關(guān)閉止水夾,球形干燥管內(nèi)壓強增大,將液體壓出,反應(yīng)停止.實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
解答 解:(1)a是長頸漏斗;b是酒精燈.故填:酒精燈;長頸漏斗.
(2)因為要裝配一套“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡臍怏w發(fā)生裝置,而啟普發(fā)生器的特點為“隨開隨用、隨關(guān)隨!保鶕(jù)啟普發(fā)生器的原理并結(jié)合圖中所給儀器,可以選出ADF進行連接,它的工作原理是:打開止水夾,球形干燥管內(nèi)氣體逸出,壓強減小,液體與固體反應(yīng);關(guān)閉止水夾,球形干燥管內(nèi)壓強增大,將液體壓出,反應(yīng)停止;實驗室制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
故填:ADF;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,可選用裝置ED作發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用;
故答案為:(1)長頸漏斗;酒精燈; (2)A D F;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)E D;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化
點評 題重點考查實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,以及實驗中的注意事項,需要同學(xué)們對常見實驗做到了然于心.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng) | |
B. | ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣 | |
C. | ①中的反應(yīng)TiO2+C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+CO2 | |
D. | ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素種類 | B. | 分子間的間隔 | C. | 分子的種類 | D. | 分子的總數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗說明一氧化碳具有還原性 | |
B. | 該實驗說明生成物二氧化碳的密度比空氣大 | |
C. | 該實驗說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱 | |
D. | 該實驗可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對空氣的污染,同時又可以充分利用能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2+O2 $\stackrel{點燃}{→}$2H2O | B. | CO+CuO $\stackrel{加熱}{→}$ Cu+CO2 | ||
C. | 2 KClO3 $\stackrel{加熱}{→}$ 2KCl+3O2↑ | D. | Mg(OH)2+H2SO4→MgSO4+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溫度下的溶解度:甲>乙 | B. | 升高溫度,剩余的甲固體繼續(xù)溶解 | ||
C. | 甲溶液可能是飽和溶液 | D. | 乙溶液可能是飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加碘鹽可以防治甲狀腺腫大 | B. | KClO3中氯元素的化合價是+5 | ||
C. | 硝酸鉀、草木灰都是復(fù)合肥 | D. | SO2氣體能使高錳酸鉀溶液褪色 |
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