【題目】做完“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑,于是進(jìn)行了以下探究。
(問(wèn)題1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射?
(資料1)鐵制品一般含有少量碳,含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂而引起火星四射的現(xiàn)象。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了驗(yàn)證產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象與鐵絲中是否含碳有關(guān),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:________________
(實(shí)驗(yàn)探究1)小明做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),卻不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。寫出導(dǎo)致小明實(shí)驗(yàn)失敗的兩點(diǎn)可能原因:__________。經(jīng)過(guò)改進(jìn),該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________。
(問(wèn)題2)鐵絲燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中是否還含有鐵?
(資料2)自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色,FeO極易被氧化為Fe2O3)。
(實(shí)驗(yàn)探究2)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中含有鐵。
(問(wèn)題3)鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
(資料3)①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見(jiàn)下表;②Fe2O3高溫分解成Fe3O4。
(交流討論)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在_____之間, 此溫度范圍Fe2O3已分解,故鐵燃燒的產(chǎn)物不是Fe2O3。
(拓展延伸)①Fe2O3高溫分解生成Fe3O4和一種氣體,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________
②一些食品包裝盒內(nèi)放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色________,則說(shuō)明包裝盒漏氣,售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。
【答案】取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象 鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒(合理即可) 鐵+氧氣四氧化三鐵 1535℃~1538℃ 三氧化二鐵四氧化三鐵+氧氣 變成暗紅色
【解析】
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)要確定好常量和變量;
[實(shí)驗(yàn)探究1]鐵在空氣中與水和氧氣反應(yīng)能夠生成鐵銹;火柴燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì);鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
[理論討論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫范圍;
[拓展延伸]三氧化二鐵在高溫條件下分解生成四氧化三鐵和氧氣;根據(jù)顏色變化可以判斷食品包裝盒是否漏氣。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了探究火星四射現(xiàn)象的原因,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象;
[實(shí)驗(yàn)探究1]導(dǎo)致該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是:鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行,點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;
[交流討論]鐵應(yīng)該達(dá)到熔點(diǎn)后才能夠反應(yīng),當(dāng)溫度達(dá)到四氧化三鐵的分解溫度時(shí),四氧化三鐵會(huì)分解生成其它物質(zhì),因此鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在1535℃~1538℃之間,此溫度范圍三氧化二鐵已分解;
[拓展延伸]①三氧化二鐵高溫分解成四氧化三鐵和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:三氧化二鐵四氧化三鐵+氧氣,
②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色變成暗紅色,就說(shuō)明包裝盒漏氣,售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)原子序數(shù)為 11 的元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,位于第 2 周期第VA 族的元素名稱是________。
(2)硅元素和碳元素有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)楣柙雍吞荚拥?/span>__________相同。
(3)一般地說(shuō),電子層數(shù)相同的原子(稀有氣體除外),原子半徑隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸減小;最外層電子數(shù)相同的原子,原子半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請(qǐng)比較:氧原子、鈉原子和硫原子的半徑由大到小的順序?yàn)?/span>____________。
(4)原子序數(shù)為 15 的元素組成的單質(zhì)常用來(lái)做“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)中該單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是________。
A.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?
B.燃燒匙中的固體可以換成木炭
C.燃燒匙中的固體量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧夾未夾緊會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小
(5)A 物質(zhì)為奧運(yùn)火炬常用燃料,純凈物 A 在 B 物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B 3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。
①在上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為________(填化學(xué)式);
②A 物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你將乙圖補(bǔ)充完整,使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律。_______
(2)丙圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物,從微觀角度解釋理由:__________。
(3)氯化氫在水中會(huì)解離出 ________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)下列探究實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為_____(填字母)可歸為一類,依據(jù)是______。
(2)已知在金屬氧化物中金屬元素顯正價(jià)。某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成相應(yīng)的堿和氫氣,如NaH + H2O =NaOH + H2↑,此反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)共有____種;請(qǐng)仿照上述反應(yīng),試寫出氫化鈣[化學(xué)式為CaH2]與水的反應(yīng)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱:①__________;②_________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口略向下傾斜原因是_________,若用C裝置收集氧氣,說(shuō)明氧氣的性質(zhì)是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___________,用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂,目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;畫出鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________。
(2)A、B、C、D屬于同種元素粒子的是______(填序號(hào));表示原子的微粒是_______(填序號(hào))。
(3)C所表示的粒子是______(填符號(hào));A、B、D中與C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。則有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 17% | 10% | 25% | 48% |
反應(yīng)后 | 19% | 10% | 41% | 30% |
A. 丁一定是化合物
B. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】東東同學(xué)繪制了三條溶解度曲線,如圖所示:
(1)從圖中你可獲得哪些信息: (任意寫一條)
(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>____________________
(3)一瓶接近飽和的C溶液,想要變成飽和溶液,常用的方法是 (寫一條)
(4)將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量不變).
(5)除去A固體中混有的少量B,提純的步驟是加水溶解、 、 ,然后過(guò)濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
⑴鐵離子______;
⑵2個(gè)銨根離子______;
⑶硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)______;
⑷保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。
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