14.實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸廢液,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙除去鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為43.9g.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.1g
(3)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)(3)計(jì)算結(jié)果的影響是偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),原因是鐵銹也能消耗一部分硫酸.

分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵銹和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水;根據(jù)質(zhì)量差可以求生成氫氣的質(zhì)量;如果考慮不全面會(huì)影響計(jì)算結(jié)果.

解答 解:(1)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)完全反應(yīng)后,容器中的物質(zhì)的質(zhì)量差,就是生成氫氣的質(zhì)量,氫氣的質(zhì)量為:33.2g+10.8g-43.9g=0.1g.
故填:0.1g.
(3)解:設(shè)與鐵反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為X,
小燒杯中稀硫酸廢液的質(zhì)量為:33.2g-18.2g=15.0g,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
    98          2
    X         0.1g
 $\frac{98}{X}=\frac{2}{0.1g}$
      X=4.9g,
該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4.9g}{15.0g}$×100%=32.7%;
答:廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是32.7%.
(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,則鐵銹消耗一部分硫酸,根據(jù)氫氣求出的硫酸質(zhì)量就偏小,從而使計(jì)算出的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故填:偏;鐵銹也能消耗一部分硫酸.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度較小,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意四步,一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫(xiě)上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①氯化鈉 ②氫氧化鈣Ca(OH)2、刍钚蕴緾 ④氯化銨NH4Cl中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)能用來(lái)做氮肥的是④;(2)有吸附作用的是③;
(3)常用于食品調(diào)味的是①;(4)可用于改良酸性土壤的是②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為可行的是(  )
A.用過(guò)濾的方法分離NaCl和KNO3的混合物
B.向某無(wú)色未知溶液中加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明存在Ag+
C.將H2、O2混合氣體通過(guò)盛有灼熱氧化銅的試管,以除去氫氣
D.用稀硫酸除去混在銅粉中的少量氧化銅粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKMgNa
含量(mg/L)≥4≥0.4≥0.5≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指元素 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).生活中可用肥皂水鑒別其是否為硬水.
(2)如圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器.其中放置物質(zhì)的順序有錯(cuò)誤,為使凈水效果最佳,請(qǐng)仿照自來(lái)水生產(chǎn)流程幫他按由上到下的順序重新排列BADC(填字母).
(3)下列做法會(huì)造成水體污染的有A(填序號(hào)).
A.工業(yè)廢水直接排放     B.生活污水集中處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉   D.合理使用化肥、農(nóng)藥
(4)目前,人類以化石燃料為主要能源,化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.過(guò)氧化氫俗稱雙氧水,可用過(guò)氧化鋇(BaO2)來(lái)制備.過(guò)氧化氫與過(guò)氧化鋇都是過(guò)氧化物,過(guò)氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等.閱讀下文并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
過(guò)氧化氫可以通過(guò)以下方式制備:BaO2+x+H2O=BaCO3+H2O2,其中物質(zhì)x的化學(xué)式是CO2
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)也是一種過(guò)氧化物,潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑,消耗CO2維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(3)金屬鈉與二氧化碳能反應(yīng),生成一種白色的鹽和一種黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na=2Na2CO3+C; 反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖用   代表氫原子, 代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)結(jié)合圖示從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)是在一定條件下,過(guò)氧化氫分子分解成氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子;
(2)通過(guò)上述模擬圖,得出一個(gè)微觀的普遍規(guī)律是:在化學(xué)變化中原子種類一定不變;
(3)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
(1)5個(gè)磷原子5P;(2)標(biāo)出硫酸銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$SO4
(3)3CO32-3個(gè)碳酸根離子;   (4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.

(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒(填寫(xiě)名稱).其作用是攪拌,加速固體溶解速率.
(2)在用量筒量取蒸餾水時(shí),視線應(yīng)要凹液面的最低處保持水平.
(3)準(zhǔn)確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,完全溶解后所的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18%.(水的密度為1g•cm-3
(4)若他們貯存溶液到丙試劑瓶時(shí),有少量的溶液灑落到試劑瓶外面,會(huì)導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.(填“增大”“減少”或”不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;   
(2)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4;
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子Fe2+
(4)銨根離子NH4+;
(5)圖,表示Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

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