【題目】通過(guò)一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.
(藥品)①氯酸鉀 ②高錳酸鉀 ③過(guò)氧化氫 ④二氧化錳 ⑤稀鹽酸
(裝置)
(1)寫出A圖中①儀器的名稱___________.
(2)小聰同學(xué)選擇藥品③和④制取氣體,則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母序號(hào)),選用的收集裝置是___________(填字母序號(hào))或D.該反應(yīng)在文字表達(dá)式為____________________________若用排空氣法收集該氣體,則驗(yàn)滿的方法是___________________.
(3)小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣,則加熱時(shí)試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,(任寫一種)
(4)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的細(xì)鐵絲伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),能觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)中國(guó)科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號(hào)元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數(shù)為_____,該元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)已知磷原子的中子數(shù)為16,則磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____,寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____
(3)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_____(填字母)
A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar
(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為時(shí),當(dāng)x﹣y=8時(shí),該粒子的符號(hào)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色的原理,應(yīng)用如圖實(shí)驗(yàn)比較兩種果汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要控制的條件是(滴管中果汁體積相同)( )
A. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)
B. 兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
C. 燒杯中淀粉—碘溶液的濃度
D. 燒杯中溶液的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)下圖是某校食堂的食譜,從所含營(yíng)養(yǎng)素分析,除水和無(wú)機(jī)鹽外,主食中主要含有營(yíng)養(yǎng)素是________,食譜中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是_______。
(2)扎西去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說(shuō)他有點(diǎn)貧血,你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充_____元素。
(3)炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是________________。
(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同時(shí)又可以殺菌消毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義
(1)2個(gè)磷原子___________ (2)Mg2+中“2”的意義______________
(3)7個(gè)二氧化氮分子________ (4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)顯+4價(jià)_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是______________________________。
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)?/span>?______________________(填寫“能”或“不能”)。
(3) t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由小到大的順序排列是_____________________(填寫物質(zhì)序號(hào))。
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______(填寫選項(xiàng)序號(hào))。
A c>a=b B a=b>c C a>b>c D b>a>c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是________;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)過(guò)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是________。
(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:________________,A管中產(chǎn)生的氣體是________,如何檢驗(yàn)該氣體________________________。
(3)同學(xué)們向河水樣品中加入________使懸浮物沉降,然后進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)指出圖4所示操作中的錯(cuò)誤________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)______________。 結(jié)論:石蠟的密度比水______________。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是______________、______________、______________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1S后取出,可以看到在______________處(填字母)的火柴梗的最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的_______溫度最高。加熱應(yīng)該用______________。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)______________。結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是______________。用文字表達(dá)式表示這個(gè)化學(xué)變化____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿,下列敘述正確的是( 。
A. 甲裝置為向下排空氣法,可用于收集氧氣
B. 利用乙裝置收集氧氣,氣體從a通入
C. 用燃著的木條伸入丙中,若木條熄滅表明該氣體是氧氣
D. 將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿
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