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銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠(俗稱銅銹).銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅不穩(wěn)定,受熱分解成黑色固體物質、無色氣體和水.這種黑色固體和無色液體的成分是什么呢?
查閱資料:堿式碳酸銅的化學式是Cu2(OH)2CO3.稀硫酸能與Fe2O3、CuO等金屬氧化物反應,生成鹽和水.
提出猜想:某同學根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體、無色液體的成分做出了一下猜想:
①無色氣體為二氧化碳;②黑色固體為氧化銅③…
實驗驗證:實驗裝置如圖.
在此實驗裝置中,大試管的管口略向下傾斜的目的是______.
驗證①:若猜想①正確,實驗過程中應該看到澄清的石灰水______.產生此現(xiàn)象的化學方程式是______.
在反應完全停止加熱時,針對熄滅酒精燈和把導管移出液面這兩步操作,你認為應該先進行的操作是______
驗證②:從裝置中取下大試管并冷卻到室溫,然后向大試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察實驗現(xiàn)象.若猜想②正確,觀察到得實驗現(xiàn)象應該是______,發(fā)生反應的化學方程式為______.

【答案】分析:使用試管對固體加熱時,為防止藥品濕存水或受熱生成的水在管口凝聚后回流,需要保持試管口略低于底部;
驗證①:氣體為二氧化碳時,二氧化碳通入澄清石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣,石灰水會變渾濁;
驗證②:為驗證氧化銅,根據氧化銅可與酸反應的性質,把黑色固體放入稀硫酸中,若能看到固體溶解而溶液呈藍色,可以說明黑色固體為氧化銅.
解答:解:堿式碳酸銅受熱分解生成的水在試管口冷凝成液體,為防止液態(tài)水回流至試管底引起試管炸裂,需要使試管口略向下傾斜;
故答案為:防止冷凝水回流到試管底部,炸裂試管;
驗證①:二氧化碳氣體能使澄清的石灰不變渾濁,實驗室通常根據這一現(xiàn)象檢驗氣體為二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣和水;實驗結束時,為防止試管內的液體倒吸入大試管,應先把導管移出液而,然后再停止加熱;
故答案為:變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;把導管移出液面;
驗證②:黑色的粉末氧化銅能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸銅溶液和水;因此,當向黑色固體中加入稀硫酸,觀察到黑色固體溶解,且溶液變成藍色時,可說明黑色粉末為氧化銅;
故答案為:黑色固體溶解,溶液變成藍色;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
點評:能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳;能溶于稀硫酸得到藍色溶液的黑色固體為氧化銅;對試管內固體加熱時,試管口應向下傾斜.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

30、據媒體報道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如右圖),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權.這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生銹的結果.曉航對銅器生銹的條件產生了興趣.
【提出問題】影響銅生銹的因素有哪些呢?
【查閱資料】銅綠的化學式為Cu2(OH)2CO3
曉航聯(lián)想自己學過的對鐵生銹條件的探究,設計了如圖1的實驗,經過近一個月的觀察,她發(fā)現(xiàn)B裝置中的銅釘生銹了,而A、C裝置中的銅釘無明顯變化.由此得出結論:“銅生銹的原因是銅與空氣中的水和氧氣相互作用的結果.”試回答下列問題.
(1)你認為曉航所得出的結論完整嗎?
不完整

(2)【猜想】你認為影響銅生銹的因素還可能有
CO2
,依據是
銅綠中含有碳元素
【實驗】為驗證你的判斷,可用圖2所示的裝置進行實驗.
(3)兩個廣口瓶中裝的是
NaOH
溶液,作用是
是除去空氣中的二氧化碳
.經過近一個月的觀察,試管中銅比基本無變化.
(4)【結論】通過上述實驗,你認為影響銅生銹的主要因素:
氧氣、水和二氧化碳

(5)【反思于應用】銅與鐵相比,
更易生銹,由此可得出結論
鐵比銅活潑
.    寫出一條防止銅鐵等金屬制品生銹的具體方法
保持表面干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

37、銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,預測銅綠能與
HCl(或H2SO4、HNO3
(任舉一例)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年2月12日,我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首,發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權.目前我國正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學實驗小組進行了如下探究:
【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物(其中一種為黑色粉末).銅綠分解的化學方程式為
 

【猜想與假設】據銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
 
共同作用而形成的.
【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內的“精英家教網”為銅片):
精英家教網
實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)
 
試管中銅片最先生銹(填試管字母編號).
【評價與改進】小區(qū)認為小梁設計的實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗.你認為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬.
(1)上述三種金屬中,人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是
B
B
(填序號).
A.三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
B.三者的金屬活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
C.在自然界中,銅元素主要以單質形式存在,鋁元素以化合物形式存在
(2)常溫下一些金屬的物理性質數據如下:
金屬單質
導電性(以銀的導電性為100作標準) 99 61 27 17 7.9
密度/(g?cm-3 8.92 2.70 7.14 7.86 11.3
熔點/℃ 1083 660 419 1535 328
硬度(以金剛石的硬度為10作標準) 2.5~3 2~2.9 2.5 4~5 1.5
分析上述數據,碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是
鐵的硬度、密度比鋁大
鐵的硬度、密度比鋁大

(3)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,預測銅綠的生成與空氣中的氧氣、水和
二氧化碳
二氧化碳
有關.
(4)同學們一起探究鐵、鋁、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用鐵絲、鋁絲、銅絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
①填表
           實驗步驟       觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
②在①所得的溶液中,插入
銅絲
銅絲
,充分作用.
無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
鋁絲
鋁絲
,充分作用.
結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
②小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是
將銅絲插入稀鹽酸溶液中.
將銅絲插入稀鹽酸溶液中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬.
(1)上述三種金屬中,人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是
B
B
(填序號).
A.三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
B.三者的金屬活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
C.在自然界中,銅元素主要以單質形式存在,鋁元素以化合物形式存在
(2)常溫下一些金屬的物理性質數據如下:
金屬單質
導電性(以銀的導電性為100作標準) 99 61 27 17 7.9
密度/(g?cm-3 8.92 2.70 7.14 7.86 11.3
熔點/℃ 1083 660 419 1535 328
硬度(以金剛石的硬度為10作標準) 2.5~3 2~2.9 2.5 4~5 1.5
分析上述數據,碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是
鐵的硬度、密度比鋁大
鐵的硬度、密度比鋁大

(3)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,銅生銹是因為銅與空氣中的
氧氣
氧氣
氣體(任舉一例)發(fā)生了反應.請寫出一種預防銅生銹的方法
保持銅表面的潔凈和干燥
保持銅表面的潔凈和干燥

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