分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A>B>C;將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是A,無(wú)溶質(zhì)析出的是C;20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量=20g+50g=70g;若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;A中混有少量雜質(zhì)B,提純A物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶;t2℃等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)全部溶解所需溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是C>B>A.
解答 解:(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A>B>C;故答案為:A>B>C;
(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是A,無(wú)溶質(zhì)析出的是C,因?yàn)锳、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;故答案為:A;C;
(3)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量=20g+50g=70g;故答案為:70;
(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C,因?yàn)锳、B的不變,C的變;故答案為:B>A>C;
(5)A中混有少量雜質(zhì)B,提純A物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響變化比B大;故答案為:降溫結(jié)晶;
(6)t2℃等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)全部溶解所需溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是C>B>A,故答案為:C>B>A;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl溶液、Fe、AgNO3 | B. | Cu、Ag、HCl溶液 | ||
C. | Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液 | D. | Cu、Ag、FeSO4溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橛袡C(jī)物都含有碳,所以含碳的化合物都是有機(jī)物 | |
B. | 因?yàn)榛衔镉刹煌N元素組成,所以由不同種元素組成的物質(zhì)都是化合物 | |
C. | 因?yàn)槿芤旱奶卣魇蔷弧⒎(wěn)定,所以均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
D. | 因?yàn)檠趸锒己醒踉,所以氧化物一定是含氧化合?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A化學(xué)元素 | B認(rèn)識(shí)粒子 |
①缺鐵可能導(dǎo)致貧血 ②缺鈣可能導(dǎo)致弱智 ③缺碘可能導(dǎo)致佝僂病 | ①原子比分子小 ②分子運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng) ③分子由原子構(gòu)成 |
C燃燒條件 | D化學(xué)之最 |
①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn) | ①熔點(diǎn)最低的金屬是汞 ②地殼中含量最多的元素是氧 ③導(dǎo)電性最好的金屬是銅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
選擇的裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
AB,或AC,或ABC | B中不變渾濁,或C中不變藍(lán),或B中不變渾,C中不變藍(lán) | 樣品不含晶體A |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸鹽 | 取樣,滴加足量的稀鹽酸,看到有氣泡產(chǎn)生,則該固體物質(zhì)中含有碳酸鹽 |
B | 探究Fe、Ag、Cu金屬的活動(dòng)性順序 | 將兩根光亮的鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
C | 分離氯化鈉和氯化銀的混合物 | 溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 區(qū)分硬水和軟水 | 分別加入肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等 | |
B. | 氫氧化鈣用可于改良酸性土壤、砌磚、粉刷墻壁等 | |
C. | 氫氧化鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥的藥物和食品干燥劑 | |
D. | 明礬溶于水會(huì)形成膠狀物,可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降 |
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