按正確的實(shí)驗(yàn)操作完成下列空格:
需區(qū)分的物質(zhì)  操作方法
硬水和軟水
 
氮?dú)夂投趸?/TD>
 
分析:依據(jù)軟硬水的鑒別方法、氮?dú)夂投趸季荒苤С秩紵治鼋獯穑?/div>
解答:解:硬水和軟水在加入肥皂水振蕩后,軟水泡沫多而硬水泡沫少,所以用肥皂水可以鑒別軟硬水;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氮?dú)鉄o(wú)現(xiàn)象,所以可將氣體通入澄清石灰水來(lái)鑒別氮?dú)夂投趸迹?br />故答案為:
    需區(qū)分的物質(zhì)     方法
硬水和軟水 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
氮?dú)夂投趸?/TD> 通入澄清石灰水
點(diǎn)評(píng):鑒別物質(zhì)時(shí),所選擇的方法或試劑應(yīng)能出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象或結(jié)果,才能完成對(duì)物質(zhì)的鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先
檢驗(yàn)氣體的純度

(2)一氧化碳還原氧化鐵時(shí),通入一氧化碳和加熱的先后順序是
先通入CO后加熱

(3)配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,其目的是
加速氯化鈉溶解

(4)某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,
傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該省實(shí)際倒出的液體的體積為
C
(填序號(hào)).
A.等于8mL    B.大于8mL    C.小于8mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先
驗(yàn)純
驗(yàn)純

(2)配制氯化鈉溶液時(shí),用玻璃棒攪拌,其目的是
加速溶解
加速溶解

(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯(cuò)誤操作是
試管口未塞入棉花團(tuán)
試管口未塞入棉花團(tuán)

(4)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時(shí),視線俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
(5)化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:
A、下列各項(xiàng)中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①③⑤
①③⑤
 (填數(shù)字序號(hào)).
①元素的種類  ②物質(zhì)的種類    ③原子的種類
④分子的種類    ⑤原子的數(shù)目    ⑥分子的數(shù)目
B、實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如 下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說(shuō)法
(填“是”或“否”)正確;而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡,其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是
因?yàn)樵摲磻?yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳擴(kuò)散到空氣中
因?yàn)樵摲磻?yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳擴(kuò)散到空氣中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圖中的儀器和裝置填空,或按要求回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)為完成下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)選擇所需上述儀器或裝置,將其編號(hào)填在橫線上,并填空回答問(wèn)題.
①實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣(使用氯酸鉀和二氧化錳)需用
 

②實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳需用
 
.證明收集裝置中的二氧化碳已充滿的方法是
 

③配制50g5%的氯化鈉溶液需用
 

(3)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,欲從完全反應(yīng)后所余的固體殘留物中分離得到固體氯化鉀,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是溶解、過(guò)濾、
 

 

(4)向盛有質(zhì)量相等的足量的稀鹽酸的兩只燒杯中,分別投入鋁與鎂,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)兩只燒杯中所得溶液的質(zhì)量相等.則投入的鋁與鎂的質(zhì)量之比為
 
(寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“空氣中氧氣含量的測(cè)定”為目的進(jìn)行了下列探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮浚?br />精英家教網(wǎng)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).大家一致認(rèn)為,
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定,原因的
 

進(jìn)行試驗(yàn):下面是甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
Ⅰ.甲同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).它的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用):①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
?②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi).結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
?③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL.
④甲又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
 
;
(2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
 
(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))
(3)該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:
 

(2)乙同學(xué)選用容積為45mL的18x180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果.
請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 

(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.反思應(yīng)用:(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn),不僅能測(cè)定空氣中氧氣的含量,還能得到剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
 

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比,優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫一點(diǎn)).

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