【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是(　　)

A.CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同

B.固體很難被壓縮說(shuō)明分子間有斥力

C.香氣襲人說(shuō)明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)

D.磁鐵能吸引大頭針說(shuō)明分子間有引力

【答案】D

【解析】

CO和CO2的元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，A正確；因?yàn)榉肿娱g有斥力，所以固體很難被壓縮，B正確；香氣襲人說(shuō)明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)，C正確；磁鐵能吸引大頭針是因?yàn)榇盆F對(duì)大頭針有磁場(chǎng)力的作用，與分子間的引力無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017邢臺(tái)二模）我國(guó)地?zé)豳Y源十分豐富，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了大量的天然溫泉，溫泉水的溫度大多在60℃以上，用溫泉水具有的內(nèi)能能改善人們的生活。

（1） 100 kg的溫泉水從60℃降到20℃放出的熱量是________ J，相當(dāng)于________m3的天然氣完全燃燒所放出的熱量。[c水＝4.2×103 J/（kg·℃），q天然氣＝7.0×107 J/m3]

（2）在天然氣的燃燒過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境和資源是人類賴以生存的重要方面。下列敘述中不正確的是(　　)

A.合理使用化肥和農(nóng)藥以保護(hù)環(huán)境

B.工業(yè)上充分利用中水以節(jié)約水資源

C.生活污水直接排放到河流里

D.用環(huán)保購(gòu)物袋代替一次性塑料袋以減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。

（1）氮分子___________ （2）2個(gè)硫酸根離子___________ （3）碳酸鈉____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+2AgNO3=R(NO3)2 +2Ag，R與硝酸銅溶液不發(fā)生反應(yīng)，關(guān)于R的推斷正確的是

A.R的活動(dòng)性介于銅、銀之間

B.R能置換出酸中的氫

C.R的活動(dòng)性比銅強(qiáng)

D.R的活動(dòng)性比銅、銀都弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑤的名稱是。實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是（填序號(hào)）。
（2）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2 ， 試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為： ， 實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)2個(gè)硫原子________；

(2)地殼中含量最高的元素________；

(3)兩個(gè)氯離子________；

(4)+6價(jià)的硫的氧化物________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某教師設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置圖如下，請(qǐng)完成下列探究：

（1）【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】在500 mL的燒杯中放一金屬圓柱體，注入400 mL熱水，在圓柱體上放一小塊白磷。在燒杯上蓋一薄銅片，銅片的一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷，觀察。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說(shuō)明的燃燒條件是；銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，燃燒就停止，說(shuō)明滅火的可以采用 原理；取下銅片后，用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體，水中白磷燃燒，其化學(xué)方程式是 ；
（2）【分析討論】
①銅片上放一小塊白磷時(shí)，用濾紙將其表面的水吸干，原因是。
②銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，最好在燒杯內(nèi)壁沾一些水，其原因是。
（3）【教師反思】教材P124[實(shí)驗(yàn)7-1]是一個(gè)對(duì)照鮮明，現(xiàn)象明顯的探究實(shí)驗(yàn)。但是，該實(shí)驗(yàn)也存在不足。為了克服不足，在教學(xué)中，我對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是；
（2）m點(diǎn)的含義是：；
（3）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為g；
（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是 ， 無(wú)溶質(zhì)析出的是；

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