配料表 | 精制鹽、碘酸鉀、抗結劑 |
含碘量 | 40-60mg•kg-1 |
儲存方法 | 密封、避光、防潮 |
食用方法 | 烹調(diào)時,待食品煮熟后加入 碘鹽 |
分析 (1)①根據(jù)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果進行解答;
②鐵銹的主要成分是氧化鐵,鐵銹是紅棕色固體;
③溶液的pH=9,說明溶液顯堿性;
(2)④根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類進行分析解答.
⑤置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,碘晶體(I2)與氯酸鉀在一定條件下發(fā)生置換反應,可以制取碘酸鉀(KIO3),同時應生成氯氣,寫出反應的化學方程式即可.
⑥精制碘鹽的儲存方法是密封、避光、防潮,食用方法是烹調(diào)時待食品煮熟后加入碘鹽,據(jù)此推測碘酸鉀的化學性質(zhì).
解答 解:(1)①鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果.有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑,有人稱它為“雙吸劑”,這里的“雙吸”是鐵粉吸收空氣中的水和氧氣;故填:O2、H2O(或氧氣、水);
②部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,該物質(zhì)是鐵銹,其主要成分是氧化鐵.
故填:Fe2O3(或氧化鐵、三氧化二鐵、鐵銹);
③其中的氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)④說明書中精制鹽、碘酸鉀屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的無機鹽.
故填:無機鹽;
⑤置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,碘晶體(I2)與氯酸鉀在一定條件下發(fā)生置換反應,可以制取碘酸鉀(KIO3),同時應生成氯氣,反應的化學方程式為:I2+2KClO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2KIO3+Cl2↑;故填:I2+2KClO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2KIO3+Cl2↑;
⑥制碘鹽的儲存方法是密封、避光、防潮,食用方法是烹調(diào)時待食品煮熟后加入碘鹽,可以推測碘酸鉀的化學性質(zhì)為見光或加熱時容易分解(合理即可).
故填:受熱易分解.
點評 本題考查的內(nèi)容很多,有金屬的銹蝕、化學方程式的書寫的方面的問題,比較簡單,還以某品牌碘鹽為載體考查了同學們新信息獲取、處理及靈活運用化學知識(六大營養(yǎng)素、化學方程式的書寫等)進行分析問題、解決實際問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
標號 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 操作方法 |
A | 甲烷(一氧化碳) | 點燃 |
B | 二氧化錳粉末(碳粉) | 加足量水溶解,過濾 |
C | 氯化鈣溶液(鹽酸) | 加過量碳酸鈣粉末,過濾 |
D | 硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) | 加過量鋅粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 倡導使用節(jié)能燈 | B. | 使用一次性筷子 | ||
C. | 隨意排放生活污水 | D. | 隨便丟棄廢電池 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 氯化亞鐵溶液 | 氯化銅 | 加適量的鐵粉、充分反應后過濾 |
B | 硫酸鈉溶液 | 硫酸 | 加過量的碳酸鈉溶液 |
C | 鐵 | 硫酸銅 | 加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 將氣體先通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過足量的濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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