如圖是化學(xué)中“有名”的多功能裝置,有如下用途:
①可以用于向上排空氣法收集氣體.收集氧氣時(shí),應(yīng)從
 
(填“a”或“b”,下同) 端通入氧氣.
②可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體.檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),可先在瓶中裝入適量的澄清石灰水,從
 
端通人二氧化碳?xì)怏w.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列廚房用品所使用的主要材料中,不屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A、鋁合金微波爐架B、
橡膠食品模具
C、
塑料調(diào)料盒
D、
滌綸圍裙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是( 。
A、若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入B、若要除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入C、若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從A端通入D、若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從B端通入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有人曾稱如圖這個(gè)裝置為“萬(wàn)能瓶”,在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應(yīng)用.
每年各地的中考,它都能成為重點(diǎn)中的重點(diǎn),對(duì)于它,你了解多少?它的特點(diǎn)是:瓶口塞上有兩個(gè)導(dǎo)管,一長(zhǎng)一短,兩邊都可進(jìn)可出;瓶?jī)?nèi)可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體.
(1)用排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣由
 
進(jìn);(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿空氣,氧氣由
 
進(jìn);若用排空氣法收集氫氣,瓶?jī)?nèi)裝滿空氣,氫氣由
 
進(jìn)(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶?jī)?nèi)裝半瓶水,a導(dǎo)管連接
 
,b導(dǎo)管連接
 
使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率.(選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置有許多用途:
(1)用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
端通入.
(2)用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從
 
端通入.
(3)瓶中儲(chǔ)存氧氣,用水將氧氣排出時(shí),水從
 
端通入.
(4)在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),瓶中放約半瓶蒸餾水,這時(shí)氧氣從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一絲不茍,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣,是確保安全與實(shí)驗(yàn)成功的重要前提.下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
塞緊橡皮塞
B、
    加熱液體
C、
稀釋液體
D、
測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究微?偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的是(  )
A、B、C、D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、水結(jié)成冰后,水分子間的間隔變大B、電解水時(shí),正極端會(huì)產(chǎn)生較多氧氣C、為減少水體污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥D、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子.有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、
圖表示混合物
B、
圖表示單質(zhì)
C、
圖表示化合物
D、
圖可能是氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案