如圖是化學(xué)中“有名”的多功能裝置，有如下用途：
①可以用于向上排空氣法收集氣體．收集氧氣時(shí)，應(yīng)從
 
（填“a”或“b”，下同） 端通入氧氣．
②可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體．檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，可先在瓶中裝入適量的澄清石灰水，從
 
端通人二氧化碳?xì)怏w．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列廚房用品所使用的主要材料中，不屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A、鋁合金微波爐架B、
橡膠食品模具		C、
塑料調(diào)料盒		D、
滌綸圍裙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　�。�
A、若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入B、若要除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入C、若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從A端通入D、若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從B端通入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有人曾稱如圖這個(gè)裝置為“萬(wàn)能瓶”，在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應(yīng)用．
每年各地的中考，它都能成為重點(diǎn)中的重點(diǎn)，對(duì)于它，你了解多少？它的特點(diǎn)是：瓶口塞上有兩個(gè)導(dǎo)管，一長(zhǎng)一短，兩邊都可進(jìn)可出；瓶?jī)?nèi)可以是空氣，可以是水，還可以是油等其它液體．
（1）用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣由
 
進(jìn)；（填字母）
（2）若用排空氣法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿空氣，氧氣由
 
進(jìn)；若用排空氣法收集氫氣，瓶?jī)?nèi)裝滿空氣，氫氣由
 
進(jìn)（填字母）
（3）醫(yī)院給病人輸氧氣，瓶?jī)?nèi)裝半瓶水，a導(dǎo)管連接
 
，b導(dǎo)管連接
 
使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率．（選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置有許多用途：
（1）用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
端通入．
（2）用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從
 
端通入．
（3）瓶中儲(chǔ)存氧氣，用水將氧氣排出時(shí)，水從
 
端通入．
（4）在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時(shí)氧氣從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一絲不茍，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，是確保安全與實(shí)驗(yàn)成功的重要前提．下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
塞緊橡皮塞		B、
    加熱液體		C、
稀釋液體		D、
測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了探究微�？偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到目的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、水結(jié)成冰后，水分子間的間隔變大B、電解水時(shí)，正極端會(huì)產(chǎn)生較多氧氣C、為減少水體污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥D、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、
圖表示混合物		B、
圖表示單質(zhì)		C、
圖表示化合物		D、
圖可能是氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案