為了探究水電解的微觀過(guò)程，玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（ ）

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古通遼市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______、b______；

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），其中二氧化錳起______作用．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________．該反應(yīng)屬于___反應(yīng)．（填“化合”或“分解”）

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________．

（5）何潔同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用集氣瓶收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后，她用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是__________．

（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：______．

②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省亳州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，經(jīng)探究，生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀的1/10。（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度1.43g/L）

（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量是多少？

（2）這些氧氣若裝在容積125mL集氣瓶中，最多裝幾瓶？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：_______，打開(kāi)止水夾后看到 _____。

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是_______。

（3）小蘭同學(xué)用上圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前止水夾應(yīng)________（填“關(guān)閉”或“打開(kāi)”），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（填兩點(diǎn)）：①_________ ；② ___________ 小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于1/5，則可能的原因是（選填序號(hào)）____①紅磷燃燒時(shí)，彈簧夾未夾緊  ②裝置漏氣  ③紅磷的量太多

（4）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如右圖改進(jìn)（已知試管容積為45mL）。實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________ （填序號(hào)）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_(kāi)_____mL刻度處才停止．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________ 。

（6）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________

（7）啟示：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們還可知道氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)_______和化學(xué)性質(zhì)_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下 列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是( )

A. 中子數(shù)為145 B. 核外電子數(shù)為94 C. 質(zhì)子數(shù)為94 D. 核電荷數(shù)為239

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光 D. 紅磷在空氣中燃燒放出大量白色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

人體缺鈣易患“骨質(zhì)疏松癥”。若醫(yī)生確定某人每天至少吃某鈣片6.45g，且知這種鈣片中的有效成分為葡萄糖酸鈣（（C6H11O7）2Ca），試求：

（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量_________

（2）此人每天所服用的鈣片所能提供的鈣元素的質(zhì)量是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常德市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某地盛產(chǎn)石灰石，其主要成分碳酸鈣，某節(jié)課上同學(xué)們對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）剩余固體成分是什么？

（猜想與假設(shè)）A、全部是碳酸鈣；B、__________；C、碳酸鈣和氧化鈣的混合物

（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)?zhí)顚懀?）中結(jié)論和（2）中的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1、取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴酚酞試液

1、溶液變紅

1、剩余固體成分中一定含有________。（填化學(xué)式）

_____________________________________________________。

_________________________。

2、剩余固體成分中一定含有碳酸鈣。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，原A、B、C三個(gè)假設(shè)中，假設(shè)________（填字母）成立。

（討論與交流）有同學(xué)提出證明實(shí)驗(yàn)（1）的結(jié)論可用“取少量固體于試管中，加適量的水震蕩，直接通入二氧化碳，看是否渾濁”的方案也行。你是否贊同他的觀點(diǎn)_______,原因是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案