我們在教材中已經(jīng)學習過《測定空氣中氧氣含量》的實驗．所以課下幾個學生也想通過試驗進行驗證，但是所測得數(shù)據(jù)都比20%小．請分析一下可能原因．（最少兩條）
【答案】分析：根據(jù)紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析：造成氧氣的體積分數(shù)小于20%的因素可以從以下方面考慮：裝置是否漏氣；紅磷的用量是否充足，瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡；裝置是否冷卻到室溫．
解答：解：在利用紅磷測定空氣里氧氣含量時：造成測得氧氣的體積分數(shù)小于20%的原因可能是：①裝置漏氣，進入一部分空氣填補了消耗的氧氣的體積；②紅磷的用量不足，使瓶內(nèi)的氧氣沒有耗盡．
故答案為：
（1）紅磷量不足，使瓶內(nèi)氧氣剩余；
（2）橡皮塞不緊，導致漏氣等．（合理均可）
點評：本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的誤差分析，培養(yǎng)了學生做實驗時一定要有認真、嚴謹、一絲不茍的科學態(tài)度才能獲得正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

我們在教材中已經(jīng)學習過《測定空氣中氧氣含量》的實驗．所以課下幾個學生也想通過試驗進行驗證，但是所測得數(shù)據(jù)都比20%�。埛治鲆幌驴赡茉颍ㄗ钌賰蓷l）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值．我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題．

（1）為了節(jié)約用水，有同學利用所學的知識將渾濁的水用如圖甲所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取
煮沸
煮沸
的方法來降低硬度和殺滅病原微生物．
（2）某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動．下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善．
①利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重．日前，由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在上海世博園已經(jīng)正式運行．這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時，將太陽能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．
②目前列入我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的污染物主要有三種，圖乙中沒有涉及的是這三種物質(zhì)中的哪一種？
可吸入顆粒物
可吸入顆粒物
．
③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應的符號表達式：
CO+NO
 催化劑 
.
 
 CO2+N2
CO+NO
 催化劑 
.
 
 CO2+N2
．尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過程中
不要
不要
（填“要”或“不要”）經(jīng)常更換，因為
化學反應前后催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化
化學反應前后催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（7分）“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。我們要善于利用學到的化學知識來解決各種問題。

 

 

(1)為了節(jié)約用水，有同學利用所學的知識將渾濁的水用如圖甲所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是_______。凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取_______的方法來降低硬度和殺滅病原微生物。

(2)某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動。下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善。

①利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重。日前，由BP太陽能參與建設的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在上海世博園已經(jīng)正式運行。這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時，將太陽能轉(zhuǎn)化為________能。

②目前列入我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的污染物主要有三種，圖乙中沒有涉及的是這三種物質(zhì)中的哪一種？______________。

③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體。寫出該反應的符號表達式：_________________________。尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過程中________（填“要”或“不要”）經(jīng)常更換，因為_________________________。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

我們在教材中已經(jīng)學習過《測定空氣中氧氣含量》的實驗．所以課下幾個學生也想通過試驗進行驗證，但是所測得數(shù)據(jù)都比20%�。埛治鲆幌驴赡茉颍ㄗ钌賰蓷l）

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