5.根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關系為b=c(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為b>a>c.
(3)t2℃時,50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為75g.
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用降溫(或冷卻熱飽和溶液)結晶的方法.
(5)配制200g 5%的b物質(zhì)的水溶液,需要b物質(zhì)的質(zhì)量為10g.

分析 (1)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)飽和溶液中溶質(zhì)的在分數(shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大;
(3)據(jù)該溫度下b的溶解度分析解答;
(4)據(jù)ab的溶解度受溫度影響情況分析解答;
(5)據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分析解答.

解答 解:(1)P點是t1℃兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點,表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關系是:b>a>c,飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大,所以飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為b>a>c;
(3)t2℃時b的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的b,所以50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,剩余25g,所得溶液的質(zhì)量為75g;
(4)由圖可知:b的溶解度受溫度影響較大,a的溶解度受溫度影響較小,所以b中含有少量的a,若要提純b,可采用 降溫結晶或冷卻熱飽和溶液的方法;
(5)配制200g 5%的b物質(zhì)的水溶液,需要b物質(zhì)的質(zhì)量為200g×5%=10g;
故答案為:(1)=;(2)b>a>c;(3)75 g;   (4)降溫(或冷卻熱飽和溶液);    (5)10.

點評 了解溶解度概念、溶解度曲線的意義并能靈活運用解答相關問題,同時掌握溶質(zhì)的質(zhì)量的計算、及物質(zhì)分離的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.今年開春一路飆升的菜價讓市場大呼意外,“蒜你狠”也再次發(fā)威.某報社記者在山東金鄉(xiāng)等大蒜主產(chǎn)區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn),產(chǎn)量下降、市場供求是這波“蒜你狠”行情的決定性因素.
(1)大蒜適宜生長在pH5.5~6.0的土壤中,該土壤顯酸性(填“酸性”、“堿性”、“中性”之一),將此土壤與水混合后,其上層清液能使紫色石蕊試液變成紅色.
(2)大蒜的主要成分為大蒜素,它具有殺菌消毒作用.已知大蒜素的化學式為C6H10S3,那么大蒜素的相對分子質(zhì)量是178,碳、硫元素的質(zhì)量比是3:4.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.要善于從化學的視角認識世界.對下列事實解釋錯誤的是( 。
A.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,分子之間有一定間隔
B.酒香不怕巷子深--分子在不斷運動
C.水銀體溫計測量體溫--溫度升高,分子大小發(fā)生改變
D.一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同--分子構成不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列是人體中幾種體液的正常 pH,酸性最強的是( 。
A.膽汁(6.8-7.4)B.唾液(6.6-7.1)C.胃液(0.8-1.5)D.血液(7.35-7.45)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.寫出以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護服,這是利用了不銹鋼的AB(填序號).
A.耐腐蝕性B.延展性C.導熱性D.導電性
(3)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為2HCl+Fe=H2↑+FeCl2
(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應的狀況,將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的函數(shù)關系如下圖所示.下列相關判斷中,正確的是A、C.
A.甲是鐵,乙是鋅
B.甲是鋅,乙是鐵
C.圖1表示稀硫酸足量,圖2表示稀硫酸不足量
D.圖1表示金屬一定有剩余,圖2表示金屬一定沒有剩余.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.“科技與生活”展廳:
(1)下列食物中,富含糖類物質(zhì)的是A(填字母序號).
A.米飯        B.白菜     C.雞蛋        D.花生油
(2)“硬體防彈衣”采用特種鋼板、超強鋁合金等金屬材料或者氧化鋁、碳化硅等非金屬材料為主體.碳化硅(碳為-4價)的化學式是SiC.
(3)居家之道展區(qū)介紹了一種全新的抽油煙裝置,配合家庭燃氣使用.目前家用燃氣多為天然氣,其主要成分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)4月22日是“世界地球日”,號召人們關愛地球.下列行為中不利于保護地球的是A.(填序號)
A.大量開采煤、石油及天然氣以滿足工業(yè)發(fā)展的需要
B.嚴格履行《京都議定書》,控制溫室氣體的排放
C.加強新能源研究,使用壓縮天然氣、氫氣等做燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.水是一種重要的資源.
(1)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其主要作用是吸附作用.
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗揭示了水的組成,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比.該實驗中,能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.2016年我市中考化學實驗考查的課題為:配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液.
(1)實驗步驟包括:
①計算:需要NaCl3.0g,水47.0mL.
②稱量:天平調(diào)零后,分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片,先,然后,在天平指針略微向右偏移時,可進行操作至天平恰好平衡.
③量。喝∮靡(guī)格為50mL的量筒量取47mL水.
④溶解. 將氯化鈉倒入燒杯中,再將量取的水沿燒杯內(nèi)壁緩緩倒入,并有玻璃棒輕盈均勻攪拌.
(2)下列哪些不當操作會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純      ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③溶解食鹽的燒杯中殘留少量水   ④裝瓶時,有少量溶液灑出
(3)溶液的稀釋與增濃.
①取1mL6%的NaCl溶液加水稀釋至100mL,所得溶液a的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù); (由于整個配制過程中溶液很稀,其密度可近似看做1g/mL)
②若將10g15%的NaCl溶液稀釋成該濃度的溶液,則需要加入g的水.
③若向50g6%的氯化鈉溶液中加入20.0g氯化鈉,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為.(已知:該溫度下,氯化鈉的溶解度是36g.計算結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.請你結合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:a酒精燈,b錐形瓶.
(2)實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
用排水法收集氧氣.反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過
濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程
式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,黑色粉末在反應中的作用是催化作用.
(3)某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳.實驗過程中,可觀察到試管里產(chǎn)生白色沉淀,反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學進行了相關探究.
(提出問題):沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
(查閱資料):碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水.
(猜想與假設):①溶液呈酸性;②反應生成了碳酸氫鈣.
(實驗與結論):
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照.測得被測液的pH=8猜想①不成立.
(填“成立”或“不成立”)
實驗Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入稀
鹽酸.
有氣體產(chǎn)生反應的化學方程式為:
2HCl+Ca(HCO32=CaCl2+2H2O+2CO2↑.
猜想②成立.
通過探究得知,生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣.
(交流與反思):
從探究中你得到的啟示或感受是不溶物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為可溶物.

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