（2012?昭通）“低碳生活”是指節(jié)約資源，減少能源消耗，降低二氧化碳排放的新型生活方式．下列不符合“低碳生活”的是（　　）
分析：根據(jù)題意：“低碳生活”是指節(jié)約資源，減少能源消耗，降低二氧化碳排放的新型生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、紙張雙面使用能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故選項符合“低碳生活”理念．
B、增加私家車用量，增加了化石燃料的使用、二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳生活”理念．
C、關(guān)閉未使用的家用電器的待機指示燈，提倡節(jié)約用電，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．
D、發(fā)展太陽能、風(fēng)能，減少火力發(fā)電，能減少化石燃料的使用，從而減少二氧化碳的排放；故選項符合“低碳生活”理念．
故選B．
點評：低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昭通）2012年，我省遭遇了連續(xù)三年的干旱，面對旱情，下列做法不合理的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昭通）下面所列出的“水”中屬于純凈物的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昭通）下列實驗方法正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昭通）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鐵和鋅，待反應(yīng)停止后（不考慮反應(yīng)中水分揮發(fā)，不考慮空氣成分參加反應(yīng)），請判斷，下列說法合理的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昭通）實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液．請你用實驗方法區(qū)別它們：
（1）取適量的兩種溶液于兩支試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到其中一種溶液中產(chǎn)生白色沉淀，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
．
（2）另取適量的兩種溶液于兩支試管中，分別加入適量紫色石蕊溶液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無法區(qū)別出兩種溶液，原因是
澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色．
澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色．
．
（3）下列物質(zhì)中，也可以區(qū)別這兩種溶液的是
②④
②④
（填序號）．
①氯化鈉溶液   ②二氧化碳   ③酚酞試液   ④碳酸鈉溶液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案