4.如圖,甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,A2、A3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明什么?
(2)若分別用上述實(shí)驗(yàn)證明與鹽酸恰好反應(yīng),寫(xiě)出兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象.
(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,B3溶液中溶質(zhì)成分有幾種情況,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

分析 (1)根據(jù)加酸進(jìn)行中和反應(yīng),變成中性然后變成酸性,A3溶液為不變紅,可能是A2溶液中鹽酸較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和解答;
(2)根據(jù)證明與鹽酸恰好反應(yīng)的方法解答;
(3)根據(jù)鐵可以和酸反應(yīng)解答;根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式.

解答 解:
(1)加酸進(jìn)行中和反應(yīng),變成中性然后變成酸性,既然原溶液顯堿性所以酚酞的顏色開(kāi)始是紅色的,加酸后,紅色會(huì)逐漸的褪去;A3溶液為不變紅,可能是A2溶液中鹽酸較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,A2、A3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(2)取反應(yīng)后的溶液,用pH試紙測(cè)定溶液的pH,如果pH=7,則證明氫氧化鈉與鹽酸恰好反應(yīng)恰好完全反應(yīng);
(3)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,B3溶液中溶質(zhì)成分有氯化鈉或氯化鈉和氯化氫;取少量B3溶液液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無(wú)色變淺綠色,說(shuō)明溶質(zhì)為NaCl、HCl,否則為NaCl;
答案:
(1)氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(2)取反應(yīng)后的溶液,用pH試紙測(cè)定溶液的pH,如果pH=7,則證明氫氧化鈉與鹽酸恰好反應(yīng)恰好完全反應(yīng);
(3)兩種;取少量B3溶液液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無(wú)色變淺綠色,說(shuō)明溶質(zhì)為NaCl、HCl,否則為NaCl;

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意等各種信息資源,聯(lián)系起來(lái)綜合分析,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.硫酸銅溶液是一種常見(jiàn)試劑,多次出現(xiàn)在課本實(shí)驗(yàn)中.如圖是大雄同學(xué)用等質(zhì)量相同濃度的硫酸銅溶液所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)及記錄下的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)硫酸銅的結(jié)構(gòu)類(lèi)似于氯化鈉的結(jié)構(gòu),則構(gòu)成硫酸銅的粒子是離子(填“分子”、“原子”或“離子”);
(2)實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)實(shí)驗(yàn)③后溶液中的溶質(zhì)是氯化銅、硫酸銅;
(4)實(shí)驗(yàn)④中發(fā)生的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)如果用a、b、c、d分別代表反應(yīng)前、實(shí)驗(yàn)①、②、③后溶液中硫酸銅的質(zhì)量,則它們由小到大的順序?yàn)閎<d<a=c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.B.氧氣C.氯化鈉D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.梅花5角硬幣自1992年投放市場(chǎng)參與流通,至今已20多年.梅花5角硬幣材料為黃銅,金黃色,圓形,邊緣有間斷絲齒.正面圖案以梅花為主,圖案右上方印有“5角”及其漢語(yǔ)拼音字樣,背面圖案以中華人民共和國(guó)國(guó)徽為主景,國(guó)徽上方印有漢語(yǔ)拼音國(guó)名,國(guó)徽下方印有國(guó)名和鑄造年號(hào).外緣內(nèi)有圓點(diǎn)組成之圓圈,使幣面顯得更美觀.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)黃銅的主要化學(xué)成分是銅和鋅.
(2)黃銅中銅單質(zhì)的制備方法是:
用赤銅礦(主要成分Cu2O)和木炭粉混合后在電爐中加熱至800℃,得到單質(zhì)銅和一種無(wú)毒的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式①C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑;反應(yīng)后銅元素的化合價(jià)分別為②+1,0;這一過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為③電能→內(nèi)能→化學(xué)能.
(3)白銅和18K黃金都可以制作錢(qián)幣,制作錢(qián)幣材料所具備的性質(zhì)是B(填字母).
A.硬度大,韌性好   B.光澤好、耐腐蝕、耐磨、易加工  C.密度小、硬度。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.相同溫度時(shí),甲、乙、丙三種飽和溶液,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲>乙>丙
B.在兩份相同質(zhì)量的水中分別加入甲與丙,達(dá)到飽和時(shí)溶解甲的質(zhì)量大于丙
C.t℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.甲中混有少量丙時(shí),可采用高溫制成熱的飽和溶液,再蒸發(fā)結(jié)晶提純甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖圖示中l(wèi)與2是并列關(guān)系,3包含在2中,下列選項(xiàng)不正確的是(  )
  A B C D
 1 飽和溶液 純凈物 單質(zhì) 微量元素
 2 不飽和溶液 混合物 化合物 常量元素
 3 溶液 合金 酸 鈣
A.AB.BC.CD.D

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16.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的方法.請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應(yīng)加入稀鹽酸.如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E、F裝置,正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示)a接d,e接c.
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放置塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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13.下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( 。
A.測(cè)定溶液的pH,先用水潤(rùn)濕pH試紙,然后將試紙插入待測(cè)液中
B.配制稀硫酸時(shí),將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
C.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)中,多余的藥品應(yīng)放回原瓶
D.高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是(  )
A.用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B.為了個(gè)人衛(wèi)生,提倡使用一次性的木筷和餐盒
C.將活性炭投入水中可以降低水的硬度
D.銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效

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同步練習(xí)冊(cè)答案